Rollen & Verantwortlichkeiten von klinischen Pflegelehrerinnen an Pflegeschulen

Klinische Pflegelehrerinnen an Pflegeschulen erfüllen eine Vielzahl von Aufgaben in ihrer Rolle als Lehrerinnen der klinischen Pflegepraxis in Krankenhäusern und anderen Versorgungseinrichtungen. Laut dem Bureau of Labor Statistics arbeiten klinische Pflegelehrerinnen hauptsächlich in Pflegeschulen, die mit Colleges oder Universitäten verbunden sind, aber sie können auch in Lehrkrankenhäusern, Berufsschulen und Business Schools arbeiten.

Unterrichten

• Die Hauptaufgabe einer klinischen Pflegelehrerin ist es, Pflegestudenten in einem klinischen Umfeld wie einem Krankenhaus oder einer Klinik zu unterrichten. Laut Stellenbeschreibungen der Duke University und des Maricopa Community College umfasst das Unterrichten von Pflegestudenten die Anleitung von Studenten, die Moderation von Diskussionen über die Pflegepraxis sowie die Vorbereitung, Durchführung und Benotung von Prüfungen.

Curriculum-Design

• Pflegeschulen wie die der Duke University verlangen von klinischen Pflegelehrerinnen, dass sie am Curriculum-Design von Kursen teilnehmen und der leitenden Fakultät und der Schulleitung der Pflegeschule Feedback zu den besten Möglichkeiten zur Verbesserung des Kursmaterials geben. Klinische Pflegelehrerinnen arbeiten auch mit Mitarbeitern in klinischen Einrichtungen zusammen, um optimale klinische Erfahrungen für die Studenten zu schaffen.

Evaluation

• Klinische Pflegelehrerinnen an Pflegeschulen beobachten Pflegestudenten in klinischen Einrichtungen und geben den Studenten Feedback zu ihrer Leistung. Informelle Evaluation – durch mündliches Feedback in der klinischen Umgebung – und formelle Evaluation, wie Semesterberichte, sind Hauptaufgaben einer klinischen Pflegelehrerin.

Beratung von Studenten

• Einige Pflegeschulen, wie die der Duke University, bitten klinische Pflegelehrerinnen, Pflegestudenten bei klinischen und pädagogischen Problemen zu beraten. Die Bereitstellung professioneller Einsichten unter Verwendung persönlicher Pflegeerfahrungen sowie die Unterstützung von Studenten bei der eigenständigen Lösung von Problemen stärkt das Bildungserlebnis für Studenten.

Fakultätsaufgaben

• Klinische Pflegelehrerinnen an Pflegeschulen wie der Duke University oder dem Maricopa Community College nehmen an nicht-lehrenden Fakultätsaufgaben teil, wie der Teilnahme an Bildungskonferenzen, der Organisation von außerschulischen Aktivitäten von Studenten und der Mitarbeit in Abteilungsausschüssen. Klinische Pflegelehrerinnen an einigen Schulen erstellen auch Berichte für nationale Qualitätsorganisationen oder staatliche Akkreditierungsstellen.