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Effektive Erziehungsstrategien für 4-Jährige: Ein Leitfaden für Eltern

Warum sind klare Regeln wichtig?

Mit 4 Jahren sind die meisten Kinder bestrebt, viel Unabhängigkeit in ihrem Alltag auszuüben. Sie möchten sich vielleicht selbst anziehen, bei der Zubereitung ihrer eigenen Nahrung helfen und mit anderen Kindern spielen, ohne die direkte Aufsicht eines Erwachsenen. Obwohl dieses wachsende Unabhängigkeitsgefühl ermutigt und gefördert werden sollte, ist es wichtig, klare Regeln für das Verhalten sowohl im Haus als auch außerhalb aufrechtzuerhalten. Wenn diese Regeln gebrochen werden, sollten angemessene Konsequenzen durchgesetzt werden. Obwohl die effektivste Form der Disziplin von einem Kind zum anderen variieren kann, sind hier Vorschläge für Disziplinstrategien, die für 4-Jährige geeignet sind.

Anweisungen

  • Schritt 1: Setzen Sie sich auf die Höhe des Kindes und identifizieren Sie klar und ruhig das Verhalten, das nicht akzeptabel war. Zum Beispiel: „Bobby, wir dürfen unsere Hände nicht zum Schlagen benutzen.“
  • Schritt 2: Weisen Sie das Kind an, auf einen ausgewiesenen „Time-out“-Stuhl zu setzen, und informieren Sie es, dass es ruhig bleiben muss, bis sein „Time-out“ vorbei ist.
  • Schritt 3: Stellen Sie einen Timer auf 4 Minuten und sagen Sie Ihrem Kind, dass es, wenn es das Piepen hört, vom Stuhl herunterkommen und eine spezifische Entschuldigung für das unangemessene Verhalten aussprechen muss. Diese Entschuldigung sollte sich an die Person richten, die es beleidigt hat, und das Verhalten benennen. Zum Beispiel: „Mama, es tut mir leid, dass ich dich geschlagen habe.“ Wenn es nicht bereit ist, dies zu tun, wenn die 4 Minuten um sind, kann es im Stuhl bleiben, bis es bereit ist, zu sagen, dass es es leid tut.
  • Schritt 4: Drücken Sie Ihrem Kind Vergebung aus und sagen Sie ihm, dass Sie es lieben.
  • Schritt 5: Setzen Sie sich auf die Höhe des Kindes und identifizieren Sie klar und ruhig das Verhalten, das nicht akzeptabel war. Diese Disziplin ist am effektivsten, wenn es um Verstöße geht, bei denen das Kind auf eine unangemessene Weise gesprochen, geschrien oder gewinselt hat. Zum Beispiel: „Terry, es ist nicht nett, Papa anzuschreien.“
  • Schritt 6: Informieren Sie das Kind, dass es, weil es seinen Mund auf unfreundliche Weise benutzt hat, nun 4 Minuten lang ruhig bleiben muss. Es kann spielen oder weitermachen, was es tat, aber es darf keine Geräusche machen.
  • Schritt 7: Stellen Sie den Timer auf 4 Minuten und sagen Sie Ihrem Kind, dass es, wenn der Timer piept, eine angemessene Entschuldigung aussprechen muss, die sich an die Person richtet, die es beleidigt hat, und das Verhalten benennt. Zum Beispiel: „Papa, es tut mir leid, dass ich dich angebrüllt habe, als du mir gesagt hast, mein Spielzeug aufzuräumen.“ Wenn es nicht bereit ist zu sagen, dass es es leid tut, wenn die Zeit um ist, muss es ruhig bleiben, bis es bereit ist, sich zu entschuldigen.
  • Schritt 8: Drücken Sie Ihrem Kind Vergebung aus und sagen Sie ihm, dass Sie es lieben und dass Sie froh sind, dass es lernt, seinen Mund zu benutzen, um freundlich zu anderen zu sein.
  • Schritt 9: Setzen Sie sich auf die Höhe des Kindes und identifizieren Sie klar und ruhig das Verhalten, das nicht akzeptabel war. Zum Beispiel: „Mia, wir werfen unser Spielzeug nicht.“
  • Schritt 10: Wählen Sie ein Spielzeug oder ein Privileg, das Sie Ihrem Kind als Folge seines Verhaltens entziehen, und drücken Sie Ihre Begründung klar gegenüber Ihrem Kind aus. Zum Beispiel: „Mia, weil du deine Puppe geworfen hast, werde ich sie für den Rest des Tages oben auf den Kühlschrank stellen“, oder „Weil du dein Spielzeug geworfen hast, wirst du heute nach dem Mittagessen keine Kekse bekommen können.“
  • Schritt 11: Weisen Sie Ihr Kind an, sich für das von ihm begangene Vergehen zu entschuldigen. Zum Beispiel: „Mama, es tut mir leid, dass ich meine Puppe geworfen habe.“
  • Schritt 12: Wenn Sie ein Spielzeug oder einen Gegenstand von Ihrem Kind entfernt haben, erwägen Sie, es am folgenden Tag „sich verdienen“ zu lassen, indem es seine Fähigkeit beweist, sich an Regeln zu erinnern oder bestimmte Aufgaben zu erledigen.

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