Sprachentwicklungsverzögerungen verstehen: Arten, Symptome & Unterstützung

Vielleicht haben Sie bemerkt, dass Ihr Kind oder ein Schüler in Ihrem Klassenzimmer ein Problem mit der Sprache zeigt. Er könnte unter einer Sprachentwicklungsverzögerung leiden. Es gibt vier Hauptkategorien von Sprachentwicklungsverzögerungen, und sie werden als receptive Sprachverzögerung, expressive Sprachverzögerung, phonologische Störung und Multi-Komponenten-Störungen bezeichnet.

Receptive Sprachverzögerung

• Personen mit receptiven Sprachverzögerungen verstehen nicht, was die Menschen um sie herum sagen. Zum Beispiel könnten sie nicht mehr als einen Schritt einer Reihe von Anweisungen auf einmal befolgen oder sie könnten Fragen ignorieren, da sie nicht wissen, was gesagt wird. Ein weiteres Merkmal ist, dass sie die einzelnen Wörter verstehen. Wenn sie jedoch in einem Satz oder einer Phrase zusammengesetzt werden, wird die Bedeutung für sie völlig unklar.

Expressive Sprachstörung

• Personen mit developmenteller expressiver Sprachstörung haben von dem Moment an, in dem sie zu sprechen beginnen, Probleme mit der Verwendung von Wörtern. Personen, die den erworbenen Typ dieser Verzögerung haben, haben Schwierigkeiten zu sprechen aufgrund einer Art schwerer Verletzung, die ihre Fähigkeit beeinträchtigt hat. Es ist nicht so, dass diese Personen Schwierigkeiten haben, die Laute von Wörtern zu produzieren. Sie können keine Sätze richtig zusammensetzen, verwenden nicht die entsprechende Grammatik und haben Schwierigkeiten, das richtige Wort zu finden.

Phonologische Störung

• Weitere Namen für diese Art von Verzögerung umfassen Sprachlautproduktionsstörung, Artikulationsstörung und developmentelle Artikulationsstörung. Personen mit dieser Art von Problem haben Probleme mit der tatsächlichen Aussprache der richtigen Laute in Wörtern. Die Unfähigkeit, die angemessenen Laute zu bilden, führt dazu, dass das Kind nicht auf einem Niveau sprechen kann, das für sein Alter erwartet wird. Manchmal sind die Buchstaben nur leicht daneben, während in anderen Fällen das Kind überhaupt nicht verstanden werden kann.

Multi-Komponenten-Störungen

• Wie bei allen Arten von Problemen und Leiden sind Menschen nicht auf nur eine Kategorie des Problems beschränkt. Ein Kind könnte mit jeder Kombination der zuvor genannten Arten von Sprachverzögerung kämpfen. In diesem Fall wird gesagt, dass die Person Multi-Komponenten-Störungen hat. Ein Kind könnte nicht in der Lage sein, zu verstehen, was die Menschen um sie herum sagen, und sie könnte auch nicht in der Lage sein, die richtigen Lautmuster zu produzieren, um selbst zu sprechen.