Bleiben Sie ruhig, handeln Sie schnell: Erste Hilfe bei Anfällen für Pädagogen
Den Anfall eines Schülers mitzuerleben ist beängstigend, aber Ihre ruhige, informierte Reaktion schützt das Kind und leitet die Klasse. Befolgen Sie diese evidenzbasierten Schritte.
Sofortmaßnahmen (während des Anfalls)
- Sicherheit gewährleisten: Räumen Sie den Bereich – Schreibtische, Stühle und spitze Objekte wegbewegen.
- Bei dem Schüler bleiben: Setzen Sie sich in der Nähe, sprechen Sie ruhig, beruhigen Sie ihn. Lassen Sie ihn niemals allein.
- Anfallzeit messen: Notieren Sie die genaue Startzeit. Die Dauer bestimmt, wann Sie den Notruf wählen.
- NICHT festhalten: Das Niederhalten verursacht Verletzungen. Lassen Sie den Anfall seinen Lauf nehmen.
- Auf die Seite drehen (falls möglich): Rollen Sie sie sanft auf eine Seite, um die Atemwege frei zu halten und ein Ersticken an Speichel/Erbrochenem zu verhindern.
- Atemwege freimachen: Enge Halsbekleidung lockern. Stecken Sie nichts in den Mund – keine Finger, Löffel oder Bissblöcke.
- Kopf schützen: Legen Sie eine gefaltete Jacke oder ein Kissen unter den Kopf.
Nachdem der Anfall aufgehört hat
- Stabile Seitenlage: Halten Sie sie auf der Seite, Kopf leicht nach hinten geneigt, um die Atemwege offen zu halten.
- Bis zur vollständigen Bewusstheit überwachen: Bleiben Sie in der Nähe, sprechen Sie leise, erklären Sie, was passiert ist, während sie sich wieder orientiert.
Sofort den Notruf wählen, wenn:
- Der Anfall länger als 5 Minuten dauert
- Wiederholte Anfälle ohne Wiedererlangung des Bewusstseins
- Die Atmung nach dem Anfall erschwert oder absent ist
- Der Schüler verletzt, schwanger oder diabetisch ist
- Erster bekannter Anfall
Nachsorge-Verantwortlichkeiten
- Eltern/Erziehungsberechtigte sofort benachrichtigen.
- Dokumentieren: Startzeit, Dauer, Beschreibung der Bewegungen, beobachtete Auslöser, postiktales Verhalten.
- Anfalls-Aktionsplan zusammenstellen: Arbeiten Sie mit Familie und Behandlungsteam zusammen, um Auslöser, Medikamente, Notfallkontakte und individuelle Schritte für zukünftige Ereignisse festzulegen.
Wichtige Hinweise
- Ihr Ziel: Sicherheit und Würde während und nach dem Anfall.
- Informieren Sie sich über den spezifischen Plan und den Anfalltyp des Schülers.
- Besprechen Sie den Vorfall anschließend mit dem Personal – unterstützen Sie sich gegenseitig.
