Dyskalkulie verstehen: Ursachen, Auswirkungen und Unterstützung

Dyskalkulie ist ein Begriff für eine Gruppe von Lernstörungen, die die Fähigkeit einer Person beeinträchtigen, mathematische Operationen durchzuführen. Laut dem National Center for Learning Disabilities betreffen diese Zustände Menschen zeitlebens. Glücklicherweise gibt es eine Reihe guter Optionen, um Menschen zu helfen, mit Dyskalkulie umzugehen.

Ursachen

Laut dem Personal des Eberly College of Arts and Sciences an der West Virginia University gibt es einige verschiedene Ursachen von Dyskalkulie. Dazu gehören Probleme mit der Fähigkeit, Zahlen zu visualisieren, was dazu führt, dass Lernende sie verwechseln. Menschen mit Dyskalkulie können auch Probleme mit dem Sequenzieren haben, was Schwierigkeiten in mathematischen Bereichen wie Formeln verursacht.

Anzeichen

Die Learning Disabilities Association of America berichtet mehrere Anzeichen, dass jemand unter Dyskalkulie leiden könnte. Dazu gehören Probleme mit Arithmetik, Brüchen und Textaufgaben, Probleme beim Sequenzieren von Informationen, Verwirrung über Schritte bei Operationen und der Verwendung von Geld, Schwierigkeiten beim Erkennen von Mustern, Schwierigkeiten beim Uhrzeitablesen und Probleme mit organisatorischen Fähigkeiten.

Bestätigung

Das Personal des Eberly College of Arts and Sciences berichtet, dass die vagen Definitionen von mathematikbezogenen Lernstörungen eine Diagnose schwierig und nicht eindeutig machen. Laut dem National Center for Learning Disabilities umfasst die Diagnose von Dyskalkulie eine Auswertung, die Fähigkeiten wie grundlegende Arithmetik, Vorhersagen basierend auf Mustern, organisatorische Fähigkeiten, Uhrzeitablesen und die Verwendung von Geld, Schätzung und das Überprüfen eigener Fehler testet.

Strategien

Es gibt eine Reihe von Strategien, die Pädagogen anwenden können, um Menschen mit Dyskalkulie zu helfen. Dazu gehören, laut der Learning Disabilities Association of America, Lernenden zu erlauben, ihre Finger und zusätzliches Papier zu verwenden, Konzepte zu diagrammieren und Bilder von Textaufgaben zu erstellen, Gleichaltrige in den Lernprozess einzubeziehen, Verwendung von Karierpapier und Farben zur Organisation von Problemen, Verwendung von Eselsbrücken und auch die Verbindung von Mathematik mit anderen Lernstilen, wie durch den Einsatz von Musik. Das Personal des Eberly College hat weitere Empfehlungen, wie das Vorlesen von Aufgaben, die Bereitstellung von Einzelunterrichtszeit und besondere Prüfungssituationen einschließlich zusätzlicher Zeit und zusätzlicher Wiederholung.

Hilfsmittel

Das Personal des Eberly College schlägt eine Reihe technologischer Ressourcen vor, die denen helfen können, die Dyskalkulie erleben. Dazu gehören sprechende Handrechner und computerbasierte Rechner sowie solche mit großen Tasten. Multimedia-Lernhilfen, die die anderen Sinne des Lernenden ansprechen, werden ebenfalls empfohlen.