Dyskraphie-Tests: Verständnis und Diagnose

Was ist Dyskraphie?

Dyskraphie ist eine neurologische Schreibbehinderung. Betroffene von Dyskraphie haben Schwierigkeiten, Wörter richtig zu schreiben; sie verarbeiten gesehene und gehörte Wörter auf veränderte Weise. Dieser Zustand führt dazu, dass sie Wörter mit Buchstaben in falscher Reihenfolge schreiben, die Wörter rückwärts schreiben – wie es bei Legasthenikern der Fall ist – und in den meisten Fällen uneinlesliche Handschrift haben.

Verschiedene Testbereiche

Es gibt verschiedene Tests in verschiedenen Bereichen, die zu einer Diagnose von Dyskraphie führen. Diese Bereiche umfassen Intelligenztests, Arbeitsgedächtnis, Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten, Tests zur phonologischen Bewusstsein und Maßnahmen zur Abruffluenz.

Intelligenztests

Die Wechsler-Intelligenzskala wird Kindern im Alter von 6 bis 16 Jahren während des Prozesses zur Feststellung der Diagnose Dyskraphie verabreicht. Dieser Test wird als ein Set von 10 Tests mit fünf Subtests durchgeführt, die verbale und performance IQ, verbales Verständnis und Verarbeitungsgeschwindigkeit umfassen. Das Cognitive Assessment System umfasst einen Test, der die kognitive Verarbeitungsfähigkeit eines Kindes misst. Dazu gehören das Nachahmen von Handlungen des Testleiters und das Ausarbeiten von Planungstechniken, die bei kleinen Prozessen wie dem Stapeln von Blöcken beteiligt sind.

Arbeitsgedächtnis

Woodcock-Johnson-III-Leistungstests umfassen einen Satz von mündlichen Tests, die aus Rechtschreib-, Mathe- und Lesetests bestehen. Dieser Testsatz bewertet spezifische kognitive Funktionen, indem er sowohl die Unfähigkeiten als auch die Stärken des Kindes in diesen drei Fächern identifiziert. Der Wide Range Assessment of Memory and Learning Test wird im gesamten Schulsystem durchgeführt, beginnend im Kindergarten und endend, wenn der Student ein Senior in der High School ist. Es ist ein fortlaufender Prozess, der die Raten misst, in denen das Kind lernt und Informationen behält.

Schreib- und Rechtschreibfähigkeiten

Der Wechsler Individual Achievement Test wird ebenfalls während der akademischen Laufbahn eines Kindes durchgeführt. Im Hinblick auf Dyskraphie erlaubt dieser Test jedoch schriftliche Antworten und in einigen Fällen Aufsätze. Dies ermöglicht es Administratoren und Lehrern zu bewerten, ob das Kind dyskraphische Handschrift zeigt, oder im Falle bereits Diagnostizierter bewertet er die Fortschritte, die im Laufe der Schuljahre des Kindes erzielt wurden. Die Woodcock-Johnson-III-Serie deckt ebenfalls dieses gleiche Material ab.

Tests zur phonologischen Bewusstsein

Tests zur phonologischen Bewusstsein umfassen C-Topp, Word Attack und Phonological Processing. Diese Tests bewerten Interpretationen, die das Kind als Reaktion auf gesprochene Wörter, Karteikarten und in einigen Fällen Objekte vornimmt. Der Schlüssel zur Bewertung von Kindern mit Dyskraphie ist, dass gesprochene Wörter oft falsch interpretiert werden, wenn sie vom Kind wiederholt werden. Wenn sie aufgefordert werden, den Namen des gewählten Mediums zu schreiben, tun sie dies oft falsch oder in der falschen Reihenfolge.

Maßnahmen zur Abruffluenz

Maßnahmen zur Abruffluenz umfassen Tests wie NEPSY, Expressive Code und Sentence Sense sowie Controlled Oral Word Association Tests. Diese werden durchgeführt, indem das Kind aufgefordert wird, eine Karteikarte oder einen Gegenstand zu identifizieren. Sie werden auch aufgefordert, Satzstrukturen zu erstellen. Bei Kindern mit Dyskraphie ergeben ihre Satzstrukturen oft keinen Sinn, da Wörter falsch platziert und einige falsch geschrieben sind.