Zerebralparese verstehen: Ein Leitfaden für Kinder

Zerebralparese verstehen

Die Eingliederung von Kindern mit Zerebralparese ist ein wichtiger Weg für sie, um die Fähigkeiten zu entwickeln, die sie benötigen, um unabhängig zu leben. Viele junge Menschen mit Zerebralparese besuchen Schulen und Camps mit nicht behinderten Gleichaltrigen, die möglicherweise keine Erfahrung mit Menschen mit Zerebralparese haben. Wenn Sie mit Kindern darüber sprechen, was sie erwarten können, können Sie es für integrativ unterrichtete Kinder einfacher machen, sich eingeschlossen zu fühlen.

Anleitung

1. Sprechen Sie mit Kindern über Zerebralparese

   • Holen Sie die Erlaubnis der Eltern eines Kindes mit Zerebralparese ein, bevor Sie mit jemandem über den Zustand des Kindes sprechen. Entscheiden Sie, welche Themen Sie behandeln möchten, und finden Sie heraus, ob es Probleme bezüglich des Zustands ihres Kindes gibt, über die sie nicht möchten, dass Sie sprechen.

   • Sprechen Sie mit Kindern, wenn ein Schüler mit Zerebralparese einer neuen Klasse beitritt oder wenn ein Familienmitglied diagnostiziert wurde.

   • Erklären Sie, dass Kinder mit Zerebralparese wie alle anderen sind, aber Schwierigkeiten haben, dieselben Dinge zu tun.

   • Versuchen Sie, es Kindern leichter zu machen, es zu verstehen, indem Sie die Herausforderungen so erklären, dass sich jeder damit identifizieren kann.

   • Verwenden Sie Beispiele für Dinge, die für jede Gruppe von Menschen wahr sind. Zum Beispiel kann Pfeifen für manche Menschen einfach sein, aber etwas, mit dem andere Menschen zu kämpfen haben. Sprechen kann für die meisten Kinder einfach sein, aber Menschen mit Zerebralparese müssen möglicherweise Maschinen und Computer verwenden, um ihnen zu helfen.

   • Zeigen Sie die Geräte, die das Kind mit Zerebralparese möglicherweise benutzt, um ihnen beim Sprechen oder Bewegen zu helfen, wie Computerausrüstung oder einen speziellen Rollstuhl. Lassen Sie Kinder die Ausrüstung berühren, aber erklären Sie, dass das Kind mit Zerebralparese die Ausrüstung benötigt, um die Dinge zu tun, die andere Kinder tun können.

   • Erklären Sie, wie sie mit einem Kind kommunizieren können, das Zerebralparese hat. Manche Kinder mit Zerebralparese benutzen Geräte, die Bilder und Wörter verwenden, um Sätze zu bilden, andere Kinder benutzen Sprachsynthesizer, die es ihnen ermöglichen, durch eine Maschine zu sprechen.

   • Lassen Sie Kinder wissen, dass es schwierig sein kann, zu verstehen, was jemand mit Zerebralparese sagt, und dass sie möglicherweise zusätzliche Zeit benötigen, um auf Fragen zu antworten.

   • Ermutigen Sie Kinder, Kinder mit Zerebralparese in ihre Aktivitäten einzubeziehen. Erklären Sie, dass Zerebralparese nicht ansteckend ist und ein Zustand ist, der es für manche Menschen schwieriger macht, grundlegende Funktionen auszuführen.