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Sprachlautstörungen: Klassifikation, Ursachen und klinische Merkmale

Sprachlautstörungen werden nach dem Ebenen des linguistischen Zusammenbruchs klassifiziert (ASHA, ICD-11, DSM-5). Hauptkategorien:

1. Sprachlautstörungen (SSD)

  • Artikulationsstörung: Motorische Ausführungsfehler (Verzerrungen, Substitutionen) – z. B. Interdental-Lispel (/θ/→[θ̟]), Rhotazismus (/ɹ/→[w]).
  • Phonologische Störung: Regelbasierte Musterfehler (Prozesse): Endkonsonanten-Deletion, Fronting, Stopping, Clusterreduktion. Intakte artikulatorische Fähigkeit.
  • Kindliche Apraxie der Sprache (CAS): Motorisches Planungs-/Programmierdefizit; inkonsistente Fehler, Suchen, prosodische Abnormalitäten. Neurologische Basis.
  • Dysarthrie: Neuromuskuläre Ausführungsbeeinträchtigung (Schwäche, Spastik, Ataxie, hypo-/hyperkinetisch) aus ZNS/PNS-Läsion (Schlaganfall, TBI, CP, ALS, MS).

2. Flüssigkeitsstörungen

  • Stottern (Kindheitsbedingte Flüssigkeitsstörung): Wiederholungen, Verlängerungen, Blockaden; Spannung, sekundäre Verhaltensweisen.
  • Stammeln/Cluttering: Schnelle/irreguläre Rate, übermäßige Dysfluenzen, kollabierte Silben, schlechtes Selbstmonitoring.

3. Stimmstörungen (Dysphonie)

  • Strukturell: Knötchen, Polypen, Zysten, Ödem, Papillom, Krebs.
  • Neurogen: Stimmbandlähmung, spastische Dysphonie, Parkinson-Hypophonie.
  • Funktionell: Muskelspannungsdysphonie, Stimmermüdung.

4. Sprachstörungen

  • Entwicklungsbedingte Sprachstörung (DLD): Anhaltende Sprachdefizite ohne biomedizinische Ursache.
  • Aphasie: Erworbene Sprachbeeinträchtigung durch Gehirnläsion (Schlaganfall, TBI, Tumor). Flüssige vs. nicht-flüssige Subtypen.
  • Soziale (pragmatische) Kommunikationsstörung: Defizite im sozialen Sprachgebrauch (Kontext, Inferenz, nonverbal).

Ätiologische Überlappung

Viele Personen haben komorbide SSD + Sprachstörung oder CAS + phonologische Störung. Umfassende Bewertung durch Logopäde (SLP) unerlässlich.

Red Flags für Überweisung

  • Keine Wörter bis 16 Monate; <50 Wörter / keine 2-Wort-Kombinationen bis 24 Monate
  • Für unbekannte Zuhörer >50 % unverständlich im Alter 3; >75 % im Alter 4
  • Rückgang von Sprach-/Sprachfähigkeiten
  • Assoziierte neurologische Zeichen (Schwäche, Asymmetrie, Anfälle)

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