Effektive Präventionsprogramme gegen Substanzmissbrauch für Teenager: Was funktioniert

In Präventionsprogrammen für Jugendliche haben einige Methoden funktioniert, andere haben nicht wie geplant funktioniert. Im Allgemeinen verringern Präventionsprogramme, die auf Jugendliche abzielen und lediglich Jugendliche über die Gefahren des Drogenmissbrauchs aufklären, angemessene Werte fördern, sich auf den Aufbau des Selbstwertgefühls konzentrieren und Schrecktaktiken anwenden, den Substanzmissbrauch von Teenagern nicht. Programme, die funktionieren, konzentrieren sich darauf, den bekannten Wunsch und das Bedürfnis junger Menschen, dazuzugehören, sowie die Neigung dieser Altersgruppe, kreativ und spaßliebend zu sein, zu nutzen, um sie von Drogenexperimenten und -missbrauch abzubringen. Kurz gesagt, dieselben Faktoren, die Teenager zum Drogenkonsum bewegen, können genutzt werden, um sie davon abzubringen.

Normative Erziehung

Normative Erziehung ist eine Präventionsstrategie, die Meinungsumfragen unter Teenagern und Statistiken, oft im Internet, verwendet, um Jugendlichen beizubringen, dass die meisten Teenager tatsächlich keine Drogen konsumieren. Ein verbreiteter Irrtum unter Teenagern und Erwachsenen ist, dass die meisten Kinder Drogen konsumieren und dass dies ein üblicher Ritus des Erwachsenwerdens ist. Stattdessen zeigt die Forschung, dass die meisten Teenager keine Drogen konsumieren. Dieser Ansatz nutzt die Neigung von Jugendlichen, der Menge zu folgen, zugunsten von Drogenpräventionsprogrammen, indem er diesen Wunsch nutzt, um junge Menschen von Drogenexperimenten und -missbrauch abzulenken.

Schutzfaktoren

Schutzfaktoren sind Bedingungen im Leben junger Menschen, die den Konsum von Drogen und Alkohol verhindern und statistisch als negativ damit korreliert befunden werden. Solche Faktoren umfassen positives Handeln, Freiwilligenarbeit, das Erreichen des akademischen Potenzials, Exzellenz im Sport, positive Zielsetzung und Werte, die Helfen und Sorgen für andere fördern. Junge Menschen in produktive Aktivitäten einzubeziehen, anstatt sich auf Drogenmissbrauch oder andere Verhaltensweisen zu konzentrieren, die sie vermeiden sollten, hat sich bei der Jugendbevölkerung als sehr erfolgreich erwiesen.

Verweigerungsfähigkeiten

Durchsetzungsfähigkeitstrainingsgruppen, die jungen Menschen beibringen, wie sie die Einladungen von Freunden und Bekannten ablehnen können, mit Drogen und Alkohol zu experimentieren, haben sich als effektiv erwiesen. Offensichtlich wird diese Strategie nicht für Teenager funktionieren, die aus Neugier Drogen konsumieren, aber sie ist effektiv bei denen, die eigentlich keine Drogen konsumieren möchten, aber dazu neigen, der Menge zu folgen, um dazuzugehören oder beliebter zu sein. Drogenverweigerungsfähigkeiten werden in Gruppenpräventionssituationen rollenspielartig geübt, wobei ein Teenager die Person spielt, die Drogen verweigert, während andere eine Reihe von Taktiken anwenden, um den Konsum von Drogen und Alkohol zu fördern. Eltern können auch Drogenverweigerungsfähigkeiten mit ihren Teenagern zu Hause üben.

Rolle der Gemeinschaft

Die gesamte Gemeinschaft sollte sich in Drogen- und Alkoholpräventionsstrategien einbringen, weil junge Menschen nicht ständig in Gruppenpräventions-Treffen leben. Schulen, Kirchen, Kliniken und Freizeitorganisationen sollten alle formell zusammenarbeiten, um junge Menschen zu ermutigen, den Missbrauch von Drogen und Alkohol zu vermeiden. Es wird empfohlen, einen Lehrplan für solche Aktivitäten zu entwickeln und dass interessierte Parteien innerhalb der Gemeinschaft sich mindestens monatlich treffen, um darüber zu diskutieren.

Rolle der Schulen in der Prävention

Da die meisten Menschen mit dem Missbrauch von Drogen und Alkohol als Teenager beginnen – und in einigen Fällen als Vorpubertierende – sind öffentliche und private Grund-, Mittel- und Oberschulen die produktivsten Orte, um diejenigen anzusprechen, die Substanzmissbrauchspräventionsprogramme benötigen. Lehrer und Mitarbeiter in der frühen Kindheit, der Mittel- und Oberstufe sollten über alle Aspekte des Substanzkonsums und -missbrauchs aufgeklärt und geschult werden, um diejenigen zu erkennen, die präventive und andere Drogenbehandlungsunterstützung benötigen. Ein Programm zur Bewertung von Jugendlichen im schulischen Umfeld sollte in Schulsystemen implementiert werden, und der Zugang zu zertifizierten Substanzmissbrauchsberatern sollte für alle Schulprogramme verfügbar sein.