Substanzmissbrauch bei Jugendlichen vorbeugen: Ein Leitfaden für Frühintervention

Der Missbrauch psychoaktiver Substanzen durch Jugendliche kann die angemessene psychosoziale Entwicklung beeinträchtigen, indem er akademische, soziale und emotionale Probleme verursacht. Substanzmissbrauchende Teenager werden oft zu drogenabhängigen Erwachsenen, die aufgrund ihres Substanzmissbrauchs psychische, finanzielle, rechtliche, körperliche und zwischenmenschliche Probleme erleben. Während einige Forschungen besagen, dass Drogenpräventionsprogramme dauerhafte und sinnvolle Reduktionen des Drogenkonsums bewirken können, ist der Substanzkonsum unter Teenagern seit den psychedelischen 60er Jahren so typisch geworden, dass er allgemein als Ritus des Erwachsenwerdens betrachtet wird.

Präventionsstrategien, die nicht funktionieren

Forschungen haben gezeigt, dass einige Präventionsstrategien nicht funktionieren. Nur Informationen über Drogen und ihre Auswirkungen bereitzustellen, um junge Menschen vom Drogenkonsum abzuschrecken, hat sich als unwirksam erwiesen. Stärkung des Selbstwertgefühls, Werteklärung, Vorträge und große Versammlungen zum Zweck der Drogenaufklärung haben ebenfalls keine positiven Ergebnisse gebracht. Strategien, die sich als effektiv erwiesen haben, sind unten aufgeführt und beschrieben.

Normative Erziehung

Normative Erziehung ist der Prozess, junge Menschen über den niedrigen Prozentsatz junger Menschen aufzuklären, die tatsächlich Drogen und Alkohol missbrauchen. Da es die allgemeine Annahme unter Teenagern und leider auch ihren Eltern ist, dass die meisten Kinder Drogen konsumieren, sind junge Menschen versucht, mit Alkohol und anderen Substanzen zu experimentieren, um dazuzugehören oder den anderen Kindern ähnlicher zu sein. Tatsächliche Umfragen und Meinungsumfragen unter anderen jungen Menschen und Mitschülern werden verwendet, um zu beweisen, dass die Vorstellung „alle machen es“ falsch ist. Wenn der typische Jugendliche den anderen Kindern ähnlich sein muss, so die Strategie, dann lehrt man sie, dass der Weg dazu darin besteht, den Konsum von Alkohol und Drogen zu vermeiden.

Soziale Kompetenzen und Schutzfaktoren

Präventionsstrategien für soziale Kompetenzen konzentrieren sich darauf, jungen Menschen soziale Kompetenzen beizubringen, die negativ mit Substanzmissbrauch korrelieren. Diese sozialen Kompetenzen umfassen Wohlbefinden unter Gleichaltrigen bei Entscheidungsfindung, Kommunikation und durchsetzungsfähigem Verhalten. Schutzfaktor-Strategien ermutigen positive Aspekte des täglichen Lebens, anstatt sich auf den Konsum oder Missbrauch von Drogen zu konzentrieren. Schutzfaktoren umfassen positive Handlungen wie Zielsetzung, Potenzialerfüllung, Freiwilligenarbeit, Respekt für andere und sich selbst sowie den Aufbau positiver Beziehungen zu Gleichaltrigen.

Verweigerungsfähigkeiten

Drogenverweigerungsfähigkeiten sind wichtige Fähigkeiten für junge Menschen, die keine Drogen oder Alkohol konsumieren möchten, aber über keine durchsetzungsfähigen Fähigkeiten verfügen. Training in Drogenverweigerungsfähigkeiten ist in vielen Drogenpräventionsprogrammen verfügbar und umfasst Rollenspiel-Sitzungen, bei denen ein junger Mensch die Person spielt, die Schwierigkeiten hat, Angebote unter Druck abzulehnen, und andere spielen Freunde, Verwandte oder Bekannte, die versuchen, die Person zu überreden, mit Drogen oder Alkohol zu experimentieren oder den Konsum fortzusetzen. Es ist erwähnenswert, dass Training in Drogenverweigerungsfähigkeiten für diejenigen jungen Menschen nicht hilfreich sein wird, die Drogen oder Alkohol aus Neugier konsumieren möchten oder weil ihre vorherige Erfahrung mit einer der beiden positiv war.