Viele Menschen haben Menschen mit Behinderungen stereotypisiert als unfähig, eine Vielzahl von Dingen zu tun. Als Ergebnis begrenzen Menschen, die mit Behinderungen aufwachsen, oft ihre eigenen Erwartungen an ihr Leben. Durch Mentoring können Menschen jeden Alters und mit einer Vielzahl von Behinderungen das Stigma überwinden und ihren Platz als produktive und erfolgreiche Mitglieder der Gesellschaft einnehmen.
Mentoren bieten Ermutigung und Mut, indem sie durch ihre eigenen Leistungen ein Beispiel setzen. Ein Mentor kann junge Menschen ermutigen, in der Schule zu bleiben, ihre Ausbildung fortzusetzen oder eine Karriere ihrer Wahl zu verfolgen. Sie zeigen den Behinderten, dass sie gesunde Beziehungen in ihrem Privatleben und in ihrer Gemeinschaft haben können. Indem sie den Behinderten die Gelegenheit geben, selbstständig zu sein, bietet der Mentor die Gelegenheit, ihre Behinderung, ihre Rechte und ihre Fähigkeit, ein unabhängiges, erfülltes Leben zu führen, kennenzulernen und zu verstehen.
In gemeinschaftsbasierten Mentoring-Programmen werden erwachsene Mentoren, die erfolgreiche Mitglieder der Gemeinschaft sind, mit jungen Menschen zusammengebracht. Sie arbeiten gemeinsam an der Entwicklung sozialer Fähigkeiten und dem Aufbau von Beziehungen. Das Lernen, mit Lehrern, Familienmitgliedern, Freunden und der Gemeinschaft zu interagieren und Beziehungen aufzubauen, macht es Behinderten wahrscheinlicher, sich an Aktivitäten außerhalb des Klassenzimmers oder Arbeitsplatzes zu beteiligen. Gemeinschaftsbasiertes Mentoring wird ihnen helfen, Chancen für ihre Zukunft zu sehen, von denen sie vielleicht nicht dachten, dass sie ihnen zuvor zur Verfügung standen.
Programme, die sich auf Mentoring in der Schule konzentrieren, umfassen Klassenmentoren, die Schülern helfen, ihre Noten in Bereichen aufrechtzuerhalten, die anspruchsvoll sein können, sei es akademisch oder außerschulisch. Sie helfen, beeinflussbare Jugendliche vom Konsum von Alkohol und Drogen fernzuhalten und helfen ihnen, die Vorteile der Fortsetzung ihrer Ausbildung zu sehen. Die Anwesenheit verbessert sich, wenn ein behinderter Schüler eine Verbesserung nicht nur seiner Noten, sondern auch seiner Aussichten für die Zukunft sieht. Beziehungen zu Freunden und Familie sind stärker als Ergebnis eines positiven, ermutigenden Mentors.
Mentoring-Programme, die sich auf den Beruf konzentrieren, bringen Mitarbeiter in einen Prozess des Job-Shadowings zusammen. Dies ermöglicht es der behinderten Person, Zugang zu Unterstützung am Arbeitsplatz zu haben und hilft, die für den Erfolg erforderlichen Arbeitsfähigkeiten aufzubauen. Die Zusammenarbeit mit einem Mentor kann Gruppentreffen umfassen, um an der Entwicklung einer bestimmten Fähigkeit zu arbeiten, arbeitsbezogene Probleme zu besprechen und mit Arbeitgebern über die Bedürfnisse und Rechte von Behinderten sowie ihre Verantwortung als Arbeitgeber zu kommunizieren. Unternehmerische Mentoren sind Vorbilder für Behinderte, die ihr eigenes Unternehmen gründen möchten, bieten spezifische Anleitung zu den Hindernissen, denen sie begegnen werden, führen sie durch den Prozess und erzählen ihre eigene Erfolgsgeschichte.
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