Autismus-Spektrum-Störung (ASS) beinhaltet heterogene soziale Kommunikationsprofile. Humor und „Sich-Zeigen“ sind nicht ausgeschlossen; sie manifestieren sich einfach unterschiedlich über das Spektrum hinweg.
Soziale Motivations-Variabilität
- Sozial motivierter Subtyp: Sucht Interaktion, genießt gemeinsames Lachen, imitiert zur Verbindung, kann „performen“ für Aufmerksamkeit. Kann übermäßig intensiv oder aufdringlich erscheinen.
- Sozial distanzierter Subtyp: Begrenzte Initiierung; bevorzugt einsames Spiel; teilt Freude möglicherweise nicht.
- Sozial passiv: Akzeptiert Interaktion, initiiert aber nicht.
- Sozial aktiv, aber seltsam: Nähert sich, aber mit atypischem Stil (Monologe, skriptierter Humor, nicht passender Affekt).
Humor bei ASS
- Bevorzugt möglicherweise Slapstick, visuellen oder Wortspiel-Humor gegenüber Theorie-des-Geistes-Witzen.
- Echolalie/Skripte aus Medien werden humorvoll verwendet.
- Lachen kann selbststimulierend oder reaktiv auf interne Hinweise sein.
- Gemeinsames Lachen (gemeinsame Aufmerksamkeit) entsteht später; prognostiziert bessere Outcomes.
Entwicklungskontext
- Gemeinsame Aufmerksamkeit (Zeigen, Vorzeigen) typisch 9–12 Monate; verzögert/fehlend bei ASS.
- Soziales Lächeln, Reaktion auf den Namen, Kuckuck-Spiel-Engagement – frühe Marker.
- Regression (Verlust von Fähigkeiten) bei 20–30 % um 15–24 Monate.
Unterstützende Strategien
- Führen Sie das Kind an; schließen Sie sich seinem Interesse an (Floor Time).
- Nutzen Sie visuelle Unterstützung, soziale Geschichten für Humorregeln.
- Frühförderung (ESDM, JASPER, PRT) zielt auf soziale Motivation ab.
- Neurodiversitäts-affirmierend: einzigartigen Ausdruck wertschätzen, nicht Normalisierung.
Jedes autistische Kleinkind ist einzigartig; „Sich-Zeigen“ oder Lachen suchen kann Teil seines sozialen Repertoires sein.
