Schüler mit Autismus im Klassenzimmer unterstützen: Strategien und Best Practices

Nicht jeder Schüler in einem Klassenzimmer kann auf die gleiche Weise unterrichtet werden. Einige Schüler haben besondere Bedürfnisse, die der Lehrer berücksichtigen muss. Es gibt eine zunehmende Anzahl von Schülern, die Autismus haben. Autismus ist eine Gehirnstörung, die die Fähigkeit einer Person beeinträchtigt, zu kommunizieren, sich zu sozialisieren und normale Beziehungen zu anderen Menschen aufrechtzuerhalten. Es gehört zu einer Gruppe von Störungen, die als Autismus-Spektrum-Störung (ASS) bekannt sind. Die Auswirkungen von Autismus reichen von Person zu Person. Einige der Symptome umfassen Kommunikationsschwierigkeiten, Widerstand gegen Veränderungen oder das Auftreten von Distanz oder Rückzug in sozialen Situationen. Die intellektuellen Fähigkeiten von jemandem mit Autismus reichen ebenfalls. Einige Menschen mit Autismus können hochintelligent sein, aber in sozialen Situationen ungeschickt sein. Viele Schüler mit Autismus werden in einem traditionellen Klassenzimmer unterrichtet. Daher muss ein Lehrer wissen, wie man mit einem Schüler im Klassenzimmer umgeht, der Autismus hat.

Was Sie benötigen

• Visuelle Hilfsmittel

Anleitung

1. Lernen Sie die Bedürfnisse des Kindes kennen. Treffen Sie sich mit den Eltern des Kindes, bevor das Schuljahr beginnt oder früh im Schuljahr. Erfahren Sie von den Eltern etwas über den Lern- und Verhaltensstil des Kindes. Lernen Sie einige Tipps von den Eltern darüber, wie man mit dem Kind interagiert. Erfahren Sie auch etwas über die Bedürfnisse des Kindes von dessen Sprachtherapeut, Ergotherapeut, Schulberater oder jedem anderen, der mit dem Kind arbeitet. Entwickeln Sie Beziehungen zu den anderen Personen, die mit dem Kind arbeiten, und kommunizieren Sie regelmäßig mit ihnen über den Fortschritt und die Bedürfnisse des Kindes.

2. Stellen Sie eine Routine auf. Kinder mit Autismus sind in einer Routine und strukturierten Umgebung am erfolgreichsten. Versuchen Sie, in Ihrem Klassenzimmer dieselbe Routine beizubehalten. Diese Art von Umgebung wird für ein Kind mit Autismus beruhigend sein. Nutzen Sie auch Übergänge. Dies hilft dabei, Struktur für Kinder mit Autismus beizubehalten, die keine Veränderung mögen. Die Übergänge helfen einem Schüler mit Autismus, reibungsloser von einem Fach zum nächsten zu wechseln.

3. Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel. Kinder mit Autismus können besser lernen, wenn Sie visuelle Hilfsmittel verwenden, um die Dinge zu unterstützen, die Sie sagen. Es wird ihnen helfen, sich zu konzentrieren und sie davon abhalten, sich aus dem Unterricht zurückzuziehen. Ein Beispiel für ein visuelles Hilfsmittel ist die Verwendung eines Globus, wenn Sie über einen Ort in der Welt sprechen.

4. Reduzieren Sie Ablenkungen. Wenn der Flur laut ist, schließen Sie die Tür. Entfernen Sie Spielzeug oder Spiele, die Sie nicht verwenden. Verstauen Sie sie im Schrank. Ein Kind mit Autismus möchte seine Aufmerksamkeit möglicherweise auf die anderen Gegenstände oder Geräusche richten statt auf die Lektion.

5. Fördern Sie Unabhängigkeit. Manchmal ist es natürlich, Dinge für jemanden mit besonderen Bedürfnissen zu tun. Dies ist möglicherweise nicht das Beste für das Kind. Es ist besser, Kindern mit Autismus zu zeigen, wie sie Dinge selbst tun können. Bringen Sie ihnen bei, wie sie ein Matheproblem lösen oder ihre eigenen Schuhe binden können. Tun Sie es nicht für sie.