Effektive, individuelle Social Stories erstellen: Ein Leitfaden

Häufig bei Kindern mit Autismus und anderen kommunikationsbasierten Störungen eingesetzt, sind Social Stories sanfte Werkzeuge zur Verstärkung angemessenen Verhaltens. Die Geschichten sind kurz – von einigen Sätzen bis zu einer Seite lang – und einfach geschrieben. Sie führen Ihr Kind durch eine soziale Situation, mit der es Schwierigkeiten hat. Das Problem und die Lösung werden als Tatsachen dargestellt, und es wird angenommen, dass das Kind positives Verhalten zeigen wird. Die Anpassung von Social Stories für Ihr Kind wird ihm oder ihr helfen, sich mit ihnen zu identifizieren und die Lektion besser zu verstehen.

Was Sie benötigen

• Schreibutensil
• Papier
• Fotografie oder Zeichnung Ihres Kindes, das die Aufgabe oder das Verhalten ausführt
• Kleber oder Klebeband

Anleitung

1. Drucken Sie die Geschichte sauber und verwenden Sie kurze, prägnante Sätze

Schreiben Sie in der Ich-Perspektive. Wenn Ihre Geschichte davon handelt, in der Schule in der Schlange zu stehen, könnten Sie beginnen mit: „Ich gehe zur Schule mit vielen anderen Kindern. Wir gehen in einer Reihe, wenn wir unser Klassenzimmer verlassen.“

2. Beschreiben Sie die Situation

„Wenn wir das Klassenzimmer verlassen müssen, stehen wir alle von unseren Schreibtischen auf und stellen uns an der Tür auf. Wir warten, bis Frau Jones sagt, es ist Zeit zu gehen. Wir bleiben in der Reihe, bis wir dort ankommen, wo wir hinwollen.“ Die Erwähnung des Namens seines oder ihrer Lehrers unterstreicht die Idee, dass die Lektion direkt auf Ihr Kind zutrifft.

3. Machen Sie den Grund für die Lektion klar und einfach

„Wenn wir in einer Reihe gehen, weiß Frau Jones, dass wir alle zusammen sind. Das hilft uns, sicher zu bleiben und rechtzeitig dort anzukommen, wo wir hin müssen.“

4. Erwähnen Sie das angemessene Verhalten auf positive Weise

„Wenn ich in einer Reihe gehe, werde ich meinen Platz bei den anderen Kindern behalten. Ich werde leise sein und nicht vorauslaufen.“

5. Sie könnten die Geschichte weiter anpassen, indem Sie mehr Details hinzufügen

Wenn die Kinder in der Klasse immer in derselben Reihenfolge gehen, könnten Sie hinzufügen: „Wenn ich Jenny vor mir sehe, weiß ich, dass ich am richtigen Platz bin.“ Oder „Ich bin immer dritt in der Reihe und bleibe dort, bis wir dort ankommen, wo wir hinwollen.“

6. Beenden Sie mit einer Notiz darüber, wie sich Ihr Kind fühlen könnte, wenn es die Aufgabe erfolgreich erledigt

„Wenn ich vom Klassenzimmer bis zur Kantine in der Reihe bleibe, fühle ich mich stolz. Ich komme sicher an und habe reichlich Zeit, mein Mittagessen zu essen.“

7. Fügen Sie ein Foto oder eine Zeichnung Ihres Kindes hinzu, die sich auf die Geschichte bezieht

Sie könnten ein Foto von ihm oder ihr in der Schlange in der Schule machen oder ein Bild von Ihrem Kind mit seinen oder ihren Mitschülern in einer Reihe zeichnen. Sie könnten sogar Familie und Freunde verwenden, um für die Klasse in einem Foto zu stehen, das Sie zu Hause machen, vielleicht mit der Lehrer-Figur, die ein Namensschild mit der Aufschrift „Frau Jones“ trägt.

8. Lesen Sie die Geschichte oft mit Ihrem Kind

Es kann hilfreich sein, sie jeden Morgen vor der Schule zu lesen, bis es für ihn oder sie zur Gewohnheit geworden ist, in der Reihe zu bleiben.