Angewandte Verhaltensanalyse (ABA): Methoden und Techniken

Applied Behavioral Analysis ist eine wissenschaftlich untersuchte, empirisch basierte Verhaltensmodifikationsintervention, die von Facilitatoren eingesetzt wird, um Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen einfache, alltägliche Aufgaben und Sprache beizubringen. Die ABA-Therapie umfasst drei verschiedene Ansätze für Verhaltensinterventionen.

Discrete Trial Teaching

• Discrete Trial Teaching ist eine hochstrukturierte Interventionsmethode für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung. Discrete Trial Teaching ist eine direkte Interventionsmethode, die ein Kind lehrt, angemessene Aufgaben auszuführen, und es dem Facilitator ermöglicht, die notwendigen Daten zu sammeln, um festzustellen, ob die Intervention erfolgreich ist. Das Kind sitzt an einem Tisch oder auf dem Boden mit einem Instruktor, der eine Direktive gibt. Direktiven können das Instruieren des Kindes umfassen, ein Puzzle zusammenzusetzen, seinen Namen zu schreiben oder eine Form auf einem Stück Papier auszumalen. Das Kind wird richtig oder falsch auf den Prompt reagieren und entsprechend eine Belohnung oder Konsequenz erhalten. Belohnungen sollten Lob, Umarmungen oder Lächeln umfassen; Konsequenzen können einfache verbale und physische Umleitung sein (Sagen Sie „Nein“, während Sie die Hand des Kindes führen, um die geforderte Aufgabe auszuführen).

Natural Environment Teaching

• Natural Environment Teaching ähnelt Discrete Trial Teaching; jedoch ist es kindgesteuert und nicht facilitator-gesteuert. Das Training erfolgt auf natürliche Weise, während das Kind spielt oder normale alltägliche Aufgaben ausführt. Möglichkeiten für Natural Environment Training sind endlos; ein Facilitator kann ein Kind in der Badewanne, auf dem Spielplatz oder beim Mittagessen unterrichten. Das Kind muss verbale oder vokale Antworten verwenden, um die gewünschten Aktivitäten vom Facilitator zu erhalten; zum Beispiel wird es „Schaukel“ sagen, um auf der Schaukel geschoben zu werden. Der Facilitator wird das Kind auffordern, wenn es nicht die richtigen Antworten initiiert. Außerdem müssen Facilitatoren jederzeit auf das Kind achten, da der Fokus des Kindes (und damit die Anweisungen und Antworten des Facilitators) häufig wechseln wird.

Task Analysis Training

• Task Analysis Training beinhaltet, eine komplexe Aufgabe in eine Reihe kleinerer, leichter zu bewältigender Schritte zu zerlegen. Der Facilitator wird dann die Schritte miteinander verketten, um dem Kind zu helfen, das insgesamt gewünschte Verhalten zu erlernen. Task Analysis Teaching wird häufig verwendet, um Selbsthilfe- oder unabhängige Lebenskompetenzen zu lehren, wie Händewaschen oder Zähneputzen. Die Aufgabe wird in die einfachstmöglichen Schritte zerlegt und Schritt für Schritt gelehrt. Der Facilitator wird entweder Vorwärts- oder Rückwärtsverkettung verwenden, indem er das Kind entweder den ersten oder den letzten Schritt eigenständig ausführen lässt und dann das Kind durch die verbleibenden Schritte führt. Zum Beispiel, um Händewaschen mit Vorwärtsverkettung zu lehren, würde der Facilitator das Kind bitten, das Wasser aufzudrehen. Dann würde er das Kind durch das Nassmachen der Hände, das Auftragen von Seife auf die Hände, das Waschen der Hände, das Abspülen der Hände, das Abtrocknen der Hände und das Abschalten des Wassers führen. Wenn das Kind jeden Schritt beherrscht, erlaubt der Facilitator dem Kind, den nächsten Schritt eigenständig auszuführen, während er die Vorwärtskette fortsetzt.

Andere therapeutische Ansätze

• Es gibt viele andere Therapien, die Kindern im Autismus-Spektrum helfen, Integration und Erfolg zu erlangen. Sensorische Integrationstherapie beinhaltet die Stimulation des physischen Selbst des Kindes, um Bewusstsein und Wachstum zu fördern. Dies kann das „Bürsten“ der Haut des Kindes mit einer speziellen Bürste oder das Drehen im Kreis auf einem speziellen Stuhl umfassen. Auditive Integrationstherapie beinhaltet, dass das Kind Musik oder Geräusche mit bestimmten entfernten Tönen und Frequenzen hört. Die entfernten Töne werden von einem geschulten Fachmann während einer Evaluation als zu empfindlich für das Gehör des Kindes identifiziert. Die Idee hinter der auditiven Integration ist, dass die Entfernung empfindlicher Töne das aggressive Verhalten des Kindes verringern wird. Facilitated Communication beinhaltet die Verwendung von Kommunikationsgeräten, um die Wörter zu buchstabieren oder zu tippen, die ein Kind mit Autismus-Spektrum-Störung sprechen möchte.