Erste-Hilfe-Kurs Aktivitäten & Trainingsübungen | [Ihre Marke]

Alle Erste-Hilfe-Kurse vermitteln grundlegende Behandlungskenntnisse wie Verbinden, Beatmung und den Heimlich-Handgriff. Aktivitäten für Erste-Hilfe-Kurse sind darauf ausgelegt, grundlegende Trainingsfähigkeiten durch praxisnahe Lektionen, die auf den Kursinhalten aufbauen, zu ergänzen und zu festigen. Erste-Hilfe-Aktivitäten und -spiele können an altersgerechte Entwicklungs- und Fähigkeitsstufen angepasst werden.

Erste-Hilfe-Karteikarten

• Ein wichtiger Bestandteil der Versorgung ist die Erkennung der Verwendungszwecke wesentlicher Erste-Hilfe-Werkzeuge. Geben Sie den Teilnehmern mehrere Karteikarten. Die Teilnehmer können Zeitschriften oder Nachschlagewerke verwenden, um Bilder wesentlicher Erste-Hilfe-Werkzeuge wie Mullbinden, CPR-Masken, Schere und Klebeband auszuschneiden. Kleben Sie ein Bild auf jede Karte; alternativ können die Teilnehmer die Werkzeuge einfach auf die Karte zeichnen. Schreiben Sie auf die andere Seite der Karte den Namen des Werkzeugs und seine verschiedenen Verwendungszwecke in Notfallsituationen. Teilen Sie die Gruppe in Paare ein und verwenden Sie die Karten, um das Erkennen von Erste-Hilfe-Material und dessen Verwendung zu üben.

Notfall-Rollenspiel

• Verwenden Sie Rollenspielszenarien, um grundlegende Erste-Hilfe-Fähigkeiten und -verfahren zu üben. Wählen Sie zwei Freiwillige aus. Ein Freiwilliger verlässt den Raum. Der andere spielt die Rolle des Opfers. Die Gruppe oder der Gruppenleiter gibt dem Opfer eine Verletzung oder ein Szenario zum Darstellen vor. Beispielszenarien sind Bewusstlosigkeit durch Vergiftung oder eine schwere Verbrennung. Der zweite Freiwillige wird zurück in den Raum gerufen und muss sofort mit der Versorgung beginnen, basierend auf der Darbietung des Opfers. Der Rest der Gruppe beobachtet und macht Notizen zur Leistung des Helfenden. Am Ende des Rollenspiels gibt die Gruppe Feedback darüber, was gut gemacht wurde und was in Zukunft anders gemacht werden sollte.

Trivia-Marsch

• Verwenden Sie „Trivia-Marsch“, um grundlegende Konzepte und Wissen zu wiederholen. Der Leiter steht an einem Ende des Raumes; der Rest der Gruppe stellt sich am anderen Ende des Raumes auf. Der Leiter liest eine wahre oder falsche Aussage über Erste Hilfe laut vor. Eine Beispielaussage lautet: „Rufen Sie nur 112, wenn eine Person nicht atmet.“ Wenn die Spieler glauben, dass die Aussage wahr ist, machen sie zwei Schritte vorwärts. Wenn die Spieler glauben, dass die Aussage falsch ist, bleiben sie stehen. Enthüllen Sie die richtige Antwort. Wenn ein Spieler falsch liegt, muss er an die Startlinie zurückkehren. Der erste Spieler, der den Leiter am anderen Ende des Raumes erreicht, gewinnt. Bieten Sie einen ertsatzbezogenen Preis wie ein Abzeichen oder einen Erste-Hilfe-Kasten an.

Erste-Hilfe-Insel

• Gruppenaktivitäten fördern die Ideengeneration und Kommunikationsfähigkeiten und festigen gleichzeitig den Inhalt. Teilen Sie die Gruppe in Teams von vier Personen auf. Weisen Sie die Gruppe an, vorzutäuschen, sie sei auf einer verlassenen tropischen Insel gestrandet. Sie haben einen Erste-Hilfe-Kasten, aber der Kasten enthält nur fünf Gegenstände. Jedes Team muss entscheiden, welche fünf Erste-Hilfe-Gegenstände am nützlichsten wären. Teams können Poster und Marker verwenden, um ihre Gegenstände zu zeichnen, die sie dann der Gruppe präsentieren. Nachdem alle Teams präsentiert haben, stimmt die gesamte Gruppe über die nützlichsten Gegenstände ab. Variieren Sie diese Übung, indem Sie das Szenario ändern; anstelle einer verlassenen Insel platzieren Sie Gruppen in einem kalten Klima oder am Unfallort eines Autounfalls. Besprechen Sie, wie Gegenstände in einer Situation nützlich sein können, aber nicht in einer anderen.