Einleitung
Schulen werden bei der Planung von Katastrophen oft als kritische Einrichtungen eingestuft. Bildungseinrichtungen können als Notunterkünfte dienen, und sie während der langfristigen Erholungsphase nach Katastrophen offen zu halten, ist wichtig, um Bildungsstandards aufrechtzuerhalten. Schullehrkräfte können eine Reihe von Dingen tun, um während einer Katastrophe die Sicherheit zu gewährleisten und sich danach schneller zu erholen.
Strukturelle Gefahren
- Das Verständnis der bestehenden Bedingungen einer Schule ist wichtig, um zu beurteilen, wie das Gebäude bei Ereignissen wie Erdbeben, Hurrikanen, Überschwemmungen oder anderen Naturgefahren abschneiden wird. Wenn das Personal diese Informationen nicht bereits zur Verfügung hat, lohnt es sich, weiter zu recherchieren, insbesondere in Gebieten mit hoher seismischer Aktivität oder Sturmrisiko. Schulen verfügen typischerweise über viele freistehende Elemente, die Schaden verursachen können, wenn sie von starkem Wind herumgeweht oder von Erdbeben erschüttert werden. Computerräume und Bibliotheken sind hervorragende Beispiele dafür, aber Sie können die Gefahr einfach mindern, indem Sie Computermonitore oder Bücherregale an den Ständern in der Trockenbauwand befestigen.
Notfallplanung
- Während eines Notfalls ist der beste Handlungsweg einer, der gut geplant und von Schullehrkräften und Schülern gut geübt ist. Wenn Ihre Schule noch keinen gut entwickelten Plan hat, sprechen Sie mit Ihrer örtlichen Notfallmanagementabteilung oder dem Büro des Bezirkssheriffs, um einen Plan zu entwickeln. Stellen Sie sicher, dass Sie Notfallvorräte wie Decken, nicht verderbliche Nahrung und Wasser vorrätig haben, sowie Trostartikel wie Bücher und Spielzeug für jüngere Kinder. Eine hervorragende kostengünstige Möglichkeit, dies zu tun, ist, Sammlungen von verbrauchbaren Gegenständen von den Familien selbst zu nehmen, was die Verwendung des Schulbudgets vermeidet und auch sicherstellt, dass die Gegenstände den Menschen vertraut sind, die sie benötigen. Zusätzlich zu einer soliden Planung sollte die gesamte Schule regelmäßig alle Notfallübungen durchführen, um unnötige Verwirrung während eines Notfalls zu vermeiden.
Wiederherstellungsprozess
- Schuleinrichtungen sind während der ersten Reaktion und der ersten Woche der Wiederherstellung nach Katastrophen wertvoll, aber ihr eigentlicher Zweck ist es, zu bilden. Schulen sollten so bald wie möglich zu ihren regulären Funktionen zurückkehren. Wenn ein Teil des Reaktionsplans den Einsatz von Bussen zur Evakuierung unmittelbarer Gefahren beinhaltet, sollte die Wiederherstellungsplanung beinhalten, wie sie in den Normalbetrieb zurückgebracht werden können. Die Erreichung normaler Funktionen kann Zeit dauern, aber das ist keine Entschuldigung, um die Bildung zu verzögern. Der Unterricht sollte mindestens auf grundlegendem Niveau so bald wie möglich wieder aufgenommen werden, sobald es machbar und sicher ist. Seien Sie darauf vorbereitet, Schüler in andere Schulen zu schicken oder Fernunterrichtsprogramme einzurichten, die von den Eltern durchgeführt werden können.
