Übungen zu kohäsiven Geräten

Zusammengehörige Geräte in der Sprache helfen Ihnen dabei einen Kontext zu erhalten z. B. ob Informationen völlig neu sind sich auf Informationen in anderen Sätzen beziehen oder auf „alte“ Informationen aus einem vorhergehenden Satz verweisen. Dies trägt dazu bei den Text zum Teil kohärent zu machen indem angegeben wird wie relevant Informationen sind. Kohäsive Geräte unterstützen auch den Text- oder Dialogfluss ohne sich zu wiederholen. Übungen in zusammenhängenden Geräten helfen Ihnen das Schreiben und Sprechen in einer neuen Sprache oder das Unterrichten einer anderen Person in Ihrer Sprache zu erlernen.

Ellipsen-Übungen

Übungen in Ellipsen helfen Ihnen beim gemeinsamen Dialog. Eine Ellipse tritt auf wenn etwas das für einen Satz strukturell notwendig ist nicht gesagt wird. Diese werden häufig verwendet wenn ein Satz mit Wörtern wie „und“ oder „aber“ verbunden ist. Die Anfänge einiger Klauseln werden weggelassen weil sie sich wiederholen würden. Eine gute Übung mit Auslassungspunkten besteht darin einen Satz neu zu schreiben um die fehlenden Teile einzuschließen. Zum Beispiel wird "Joe ist größer als Amy aber kleiner als Mark und Bill" zu "Joe ist größer als Amy aber Joe ist kleiner als Mark und Joe ist kleiner als Bill" p> Übungen zu Konjunktionsbeziehungen sind eine weitere Möglichkeit zusammenhängende Geräte zu untersuchen. Dies hilft Ihnen den Kontext von Wörtern und die Hauptidee in einem Absatz zu finden. In einer Übung wird das Wort „weil“ verwendet das eine Ursache-Wirkungs-Beziehung anzeigt. Beschreiben Sie Ursache und Wirkung. Oder suchen Sie die folgenden Wörter in einer Passage: „aber“ „also“ und „wann“. Identifizieren Sie die beiden Teile die miteinander verbunden sind und erläutern Sie die Beziehung die jedes Wort signalisiert.

Synonymübungen

Fokus auf Synonyme. Dies hilft Ihnen zu verstehen dass die Änderung eines Substantivs nicht immer eine Änderung der Person oder des Objekts bedeutet auf die verwiesen wird. Lesen Sie eine Passage und erläutern Sie welche Wörter wie "alle" "ihre" "seine" "sie" oder andere Pronomen in dieser Passage bedeuten. Zum Beispiel in der Passage: „Rosa ist zur Schule gegangen. Sie hat sich verspätet. "" Sie "ist ein Synonym für Rosa.

Fortgeschrittene Übungen

Vergleichen Sie zusammenhängende Geräte zwischen der Sprache die Sie sprechen und der Sprache die Sie lernen. Dies ist eine fortgeschrittene Übung. Wählen Sie jeweils ein Gerät aus z. B. wie Personen in einem Text referenziert werden. Beachten Sie ob Personen in der Regel nach dem ersten Mal referenziert werden z. B. mit Pronomen wie „sie“ oder durch Wiederholung des Namens. Auf diese Weise können Sie zusammenhängende Gerätemuster in Ihrer neuen Sprache verstehen. Der Grad der Kohäsion variiert von Sprache zu Sprache.