Mit Speichel spielen: Hilfe für Kinder mit besonderen Bedürfnissen

Die Faszination für Körperflüssigkeiten und Körperfunktionen ist eine Phase, die viele Kinder durchmachen. Daumenlutschen, Nasenpicken und Nägelkauen sind bei kleinen Kindern weit verbreitet. Ein Kind mit besonderen Bedürfnissen kann weiterhin als zwanghaftes Verhalten mit Speichel spielen, die über ein junges Alter hinausgehen. Langfristig birgt dieses Verhalten Hygienerisiken und Probleme mit der Sozialisation. Wenden Sie sich an Ihren Arzt, um medizinischen Rat in Bezug auf zwanghaftes Verhaltensmanagement einzuholen.

Bewerten Sie die Funktion des Verhaltens Ihres Kindes

Verhaltensweisen wie Daumenlutschen oder Spielen mit dem Speichel in der Hand beruhen häufig auf dem Bedürfnis nach sensorischer Stimulation. Obwohl Sie es als abstoßend empfinden, kann das Gefühl ihres Speichels Ihr Kind stimulieren oder trösten. Kinder mit Entwicklungsstörungen wie Autismus üben häufig ein zwanghaftes Verhalten als eine Form der Selbststimulation aus. Alternativ kann sie mit ihrem Speichel spielen, um Aufmerksamkeit zu erregen, wenn dieses Verhalten von Erwachsenen und Pflegepersonen kommentiert und kritisiert wird – was als negative Verstärkung bezeichnet wird.

Bereitstellen: Regelmäßig eine reichhaltige sensorische Ernährung für Ihr Kind

Wenn sein Speichelverhalten sensorisch ist, sorgen Sie den ganzen Tag über für andere sensorische Erfahrungen. Besorgen Sie sich eine Vielzahl von Wasserspielzeugen für das Bad, lassen Sie sich den ganzen Tag über von Play-Doh- und Squishy-Spielzeugen bedienen, spielen Sie Pastetchenkuchen oder spielen Sie mit Sand, aromatisierter Gelatine oder Bohnen. Massagen oder Kitzel sind eine gute Form der Sinneserfahrung, wenn Ihr Kind diese Aktivitäten liebt.

Ersetzen Sie das Speichelverhalten

Ersetzen Sie das Speichelverhalten durch eine angemessenere und hygienischere Alternative. Wenn Sie Ihrem Kind anvertrauen können, dass es kein Händedesinfektionsmittel isst, geben Sie ihm eine kleine Flasche Desinfektionsgel oder Schaum zum Spielen. Dies hat ein ähnliches Gefühl wie ihr eigener Speichel, tötet jedoch Bakterien anstatt sie zu verbreiten. Das Tragen eines kleinen matschigen Spielzeugs oder eines Schlüsselbunds verleiht Ihrem Kind ein sinnliches Erlebnis mit der Handfläche. Feuchtigkeitscreme oder Rasierschaum können auch als Ersatz verwendet werden.

Stellen Sie klare und einheitliche Regeln auf

Stellen Sie klare und einheitliche Regeln für das Verhalten beim Speicheln auf und erklären Sie diese Ihrem Kind. Diese können eine Nulltoleranz- oder eine Zeitbegrenzungsregel enthalten. Nach einer Null-Toleranz-Regel darf Ihr Kind nicht mit seinem Speichel spielen. Nach einer Zeitbegrenzungsregel stoppen Sie ihn nach einer festgelegten Zeitspanne, z. B. 10 Sekunden.

Blockieren Sie das unerwünschte Verhalten

Blockieren Sie das unerwünschte Verhalten beim Speicheln und leiten Sie es um, wenn es auftritt. „Nein“, wenn Sie sehen, dass Ihr Kind mit seinem Speichel spielt, und fordern Sie es auf, seine Hände zu reinigen, zu desinfizieren oder zu waschen. Ein informatives „Nein“ sagt nur das Wort „Nein“ ohne einen wütenden oder aggressiven Ton in Ihrer Stimme. Wenn das Verhalten Ihres Kindes Aufmerksamkeit erfordert, kann es durch Schreien oder Schelten verstärkt werden und die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass das Verhalten fortgesetzt wird.