Fernsehen und die frühkindliche Gehirnentwicklung: Was Eltern wissen sollten

Viele Eltern erlauben ihren Kindern bereits in jungen Jahren fernzusehen. Während der Fernseher im Alltag oft selbstverständlich erscheint, gibt klare Empfehlungen der American Academy of Pediatrics vor: Kinder unter zwei Jahren sollten überhaupt kein Fernsehen schauen, und Kinder über zwei Jahren maximal ein bis zwei Stunden pro Tag. Selbst pädagogisch wertvolle Sendungen können das Gehirn beeinflussen. Eine bewusste Begrenzung der Fernsehzeit kann helfen, mögliche Auswirkungen auf die Entwicklung zu minimieren.

Kognitive Entwicklung

Obwohl viele Kindersendungen Bildungsinhalte enthalten, scheint der Konsum dieses Materials Kinder nicht automatisch klüger zu machen. Eine 2005 von FJ Zimmerman an der University of Washington durchgeführte Studie mit dem Titel „Fernsehen und kognitive Ergebnisse von Kindern: Eine Längsschnittanalyse nationaler Daten“ ergab negative kognitive Auswirkungen bei Kindern, die regelmäßig vor dem dritten Lebensjahr fernsehen.

Aggression

Viel Fernsehen in der Kindheit, insbesondere bei Sendungen mit Gewaltdarstellungen, kann zu lebenslang aggressivem Verhalten führen. Eine fünfzehnjährige Studie von L. Rowell Huesmann an der Universität von Michigan fand eine signifikante Korrelation zwischen Gewalt im Fernsehen und späterem aggressivem Verhalten. Der Zusammenhang war besonders stark bei Jungen.

Weniger Lesen

Lesen ist eine wesentliche Fähigkeit für die frühe Bildung. Untersuchungen legen nahe, dass Kinder, die in jungen Jahren viel fernsehen, seltener lesen. Laut einer Studie von E.A. Vandewater von der University of Texas wuchs ein Drittel der Kinder unter sechs Jahren in Haushalten auf, in denen der Fernseher fast immer lief. Kinder aus diesen Familien verbrachten weniger Zeit mit Lesen und dem Vorlesen und hatten größere Schwierigkeiten, selbstständig zu lesen.