Menschen mit schwachem auditorischen Gedächtnis haben Mühe, die von ihnen gehörten Informationen aufzunehmen und wieder abzurufen. Kinder mit diesem Problem haben es oft schwer zu lernen, schreibt der Pädagoge Addie Cusimano für die Audiblox-Website. Eltern und Lehrer können Spiele spielen, um Kindern dabei zu helfen, ihr auditives Gedächtnis zu verbessern. In schweren Fällen kann jedoch professionelle Hilfe erforderlich sein.
Eine Website für Familien, die Kinder zu Hause unterrichten. Machen Sie es sich zunächst einfach, zum Beispiel einen langsamen, zwei schnellen und einen langsamen Schlag. Wenn das Kind einfache Muster beherrscht, erhöhen Sie die Komplexität des Rhythmus und die Lautstärke des Klatschens. Lassen Sie Ihr Kind für eine unterhaltsame Wendung zum Lehrer werden und erstellen Sie die zu duplizierenden Muster.
Spielen Sie ein Befehlsspiel, um die Konzentration und das Gedächtnis Ihres Kindes zu steigern. Sie können mit einem oder mehreren Jugendlichen spielen, schreibt der Psychologe Daniel Moore für die Website Your Family Clinic. Beginnen Sie mit drei oder vier Anweisungen für ein Kind, zum Beispiel „Stehen Sie auf, holen Sie sich einen Bleistift, schreiben Sie Ihren Namen auf das Papier und zeichnen Sie ein fröhliches Gesicht.“ Fügen Sie im Laufe der Zeit Anweisungen hinzu oder machen Sie sie komplexer.
Lesen Sie Ihrem Kind eine einfache Geschichte vor. Stellen Sie abschließend Fragen und beginnen Sie mit einfachen Fragen wie „Wer wollte die drei kleinen Schweine essen?“ Wenn die Antworten Ihrem Kind leicht fallen, stellen Sie schwierigere Fragen, zum Beispiel „Wie hat der Wolf das Strohhaus zerstört?“.
Spielen Sie das klassische Kinderspiel „Simon Says“. Wenn der Anführer eine Anweisung wie „Berühre deine Nase“ ausruft, sollen die Spieler die Anweisung nur befolgen, wenn sie von den Worten „Simon sagt“ begleitet wird. Wenn ein Kind mit einem schwachen auditorischen Gedächtnis Probleme mit dem Konzept hat, empfiehlt Homeschool Diner, den Teil Simon Says zu vergessen und einfache Anweisungen zu befolgen. Wenn es einem Kind hingegen gut geht, erhöhen Sie die Komplexität der Anweisungen. Sie können sagen: „Simon sagt, berühren Sie Ihre Nase mit einer Hand und Ihren Mund mit der anderen Hand.“
Starten Sie eine alberne Liste und lassen Sie Ihr Kind hinzufügen. Sie können sagen: „Ich gehe in den Weltraum und bringe einen Besen.“ Ihr Kind sagt: „Ich gehe in den Weltraum und bringe einen Besen und einen Apfel.“ Jeder Spieler wiederholt die Liste und fügt einen Gegenstand hinzu. Einige Leute spielen das Spiel, indem sie Gegenstände in alphabetischer Reihenfolge hinzufügen. Das erste könnte ein Apfel sein, das zweite ein Besen, das dritte eine Katze und so weiter.

www.alskrankheit.net © Gesundheitswissenschaften