ADS, ADHS und PTBS bei Kindern: Die Unterschiede verstehen

Kinder, bei denen ADS/ADHS oder andere damit verbundene Kindheitsstörungen diagnostiziert werden, leiden möglicherweise tatsächlich an Posttraumatischem Stress, dessen Symptome – Hypervigilanz, Schlaflosigkeit, risikoreiches Verhalten und Aufmerksamkeitsprobleme – denen von ADS/ADHS ähneln können. Nicht überraschend werden diese Kinder oft falsch diagnostiziert. Es ist wichtig, das Kind, seinen Hintergrund und seine Lebenserfahrungen genau zu bewerten, bevor festgelegt wird, ob das Kind eine Aufmerksamkeitsdefizitstörung/aufmerksamkeitsdefizit-hyperaktivitätsstörung hat oder ob es Posttraumatische Stressreaktionen erlebt.

Anleitung

1. Besprechen Sie mögliche traumatische Ereignisse mit den Eltern des Kindes. Fast jedes Ereignis kann für ein Kind bedeutsam sein, auch solche, von denen Erwachsene nicht wissen, dass sie traumatisch waren. Der Tod eines Familienmitglieds oder eines geliebten Haustieres kann bei kleinen Kindern Traumareaktionen auslösen. Ebenso kann ein Brand, ein Mobber in der Schule oder ein Fremder an der Bushaltestelle Gefühle von Angst und Sorge auslösen, die Kinder beschäftigen und es ihnen erschweren, normal zu funktionieren.

2. Sprechen Sie mit dem Kind. Eine wichtige Frage, die Sie stellen können, ist: „Was ist das Schlimmste, was dir je passiert ist?“ Ein Kind, das bereitwillig eine Antwort geben kann und mit einer hohen emotionalen Reaktion auf diese Frage reagiert, könnte mit trauma-bedingtem Stress zu kämpfen haben. Kinder, die sehr aufgeregt werden, wenn sie an ihr Trauma denken oder darüber sprechen, könnten sich besser fühlen, wenn Sie sie bitten, Ihnen von dem Besten zu erzählen, was ihnen je passiert ist, wenn sie mit dem Schlimmsten fertig sind.

3. Stellen Sie nachfragende Fragen. Wenn Sie mit dem Kind sprechen, fragen Sie sie, wie oft sie an das „Schlimmste, was passiert ist“ denken. Ein Kind, das sagt, es denke „jeden Tag“ oder „die ganze Zeit“ an das Ereignis, erlebt sehr wahrscheinlich Posttraumatischen Stress. Es hat möglicherweise Schwierigkeiten, das Geschehene aus dem Kopf zu bekommen.

4. Identifizieren Sie mögliche Traumareaktionen. Fragen, die Sie stellen können, sind: „Sehen Sie Bilder oder hören Sie Geräusche in Ihrem Kopf, wann immer Sie an das Geschehene denken?“ Da traumatische Ereignisse in den Sinnen gespeichert werden, erleben Kinder oft aufdringliche Gedanken im Zusammenhang mit dem traumatischen Ereignis. Dazu gehören visuelle Bilder, Geräusche, Gerüche und andere Sinneserfahrungen. Diese Arten von Reaktionen können dazu führen, dass ein Kind hypervigilant wird, sowie Schwierigkeiten hat, zu Hause und in der Schule aufmerksam zu sein.

5. Bewerten Sie das Angst- und Sorgenniveau des Kindes. Traumareaktionen sind immer angstbasiert. Kinder, die Traumareaktionen erleben, haben im Allgemeinen ein höheres Maß an Sorge und Angst als diejenigen mit ADS/ADHS. Bitten Sie ein Kind, Ihnen mit den Händen zu zeigen, wie groß seine Sorge ist. Sie können das Kind auch bitten, ein Bild zu zeichnen, das zeigt, wie groß seine Sorge ist.

6. Bewerten Sie, wie viel Zeit seit dem traumatischen Ereignis vergangen ist. Wenn ein Kind innerhalb der letzten acht Wochen ein Trauma erlebt hat, gelten die Reaktionen als akut. Das Kind benötigt möglicherweise die Bestätigung, dass das, was es fühlt, normal ist und mit der Zeit besser wird. Ein Kind, das mehrere Monate oder Jahre nach dem Trauma Traumareaktionen erlebt, wird von Posttraumatischem Stress betroffen. Dieses Kind würde am meisten davon profitieren, an einen Berater überwiesen zu werden, der erfahren in Traumainterventionstechniken ist.