Sensorische Integrationsstörungen verstehen: Anzeichen und Symptome

Das Gehirn ist dafür verantwortlich, Informationen, die über die Sinne gewonnen werden, angemessen zu interpretieren. Die fünf grundlegenden Sinne sind Sehen, Tasten, Hören, Schmecken und Riechen. Der Körper nimmt auch Bewegung wahr und hat ein Selbstbewusstsein. Während die Sinne unabhängig voneinander zu erscheinen scheinen, arbeiten sie tatsächlich zusammen. Manchmal jedoch arbeiten sie nicht richtig zusammen, was zu sensorischen Integrationsproblemen führt, die auch manchmal als sensorische Verarbeitungsstörung bezeichnet werden.

Tastempfindung

• Einige Kinder zeigen eine verstärkte Reaktion auf Berührungen. Sie sind gestört von verschiedenen Texturen, einschließlich ihrer Kleidung und Etiketten. Einige sind von sehr leichter Berührung oder von Menschen, die einfach dicht vorbeigehen, gestört und behaupten, es sei schmerzhaft. Andere prallen mit viel Druck gegen Dinge oder Menschen, fallen häufig hin und scheinen keinen Schmerz zu spüren. Sie greifen Besteck möglicherweise übermäßig fest. Achten Sie auf diejenigen, die es nicht mögen, schmutzig zu werden, oder die es nicht ertragen, sich die Haare oder Zähne zu bürsten.

Hörwahrnehmung

• Einige Kinder mit sensorischen Integrationsproblemen sind empfindlich gegenüber Geräuschen. Achten Sie auf diejenigen, die sich bei halb lauten Geräuschen die Ohren zuhalten oder sich beschweren, es sei zu laut, obwohl es relativ ruhig erscheint. Einige Kinder werden auch aufgeputscht, wenn sie von Geräuschen gestört werden.

Sehwahrnehmung

• Kinder, die Sehprobleme haben, sind diejenigen, die dazu neigen, zu kneifen, sich die Augen zu reiben, viel zu blinzeln, keinen Blickkontakt herzustellen und bestimmte Muster oder Lichter nicht mögen. Sie können Schwierigkeiten beim Verfolgen und Lesen haben.

Motorik

• Achten Sie auf Kinder, die in ihrer Grob- und/oder Feinmotorik verzögert zu sein scheinen. Andere motorische Anzeichen sind Kinder, deren Verhalten sich in verschiedenen Situationen erheblich verändert. Ein Kind, das vestibuläre oder Gleichgewichtshilfe benötigt, dreht sich wie ein Wirbelwind oder genießt es, lange auf einer Schaukel zu bleiben. Achten Sie auf Kinder, die nicht stillsitzen können und die immer gekrümmt zu sein scheinen.

Mundbereich

• Kinder mit Mundproblemen können eine sensorische Verarbeitungsstörung haben. Sie stecken möglicherweise alles in den Mund, über das Kleinkindalter hinaus, in dem dies akzeptabel ist. Vielleicht kauen sie an ihren Hemden und Stiften oder lecken Gegenstände. Sie speicheln möglicherweise auch und haben Schwierigkeiten beim Essen oder Probleme mit der Sprache.

Geruchssinn

• Einige Kinder sind extrem empfindlich gegenüber Gerüchen. Sie mögen Gerüche nicht, die andere gar nicht bemerken. Diese Gerüche können Wutausbrüche und Frustration auslösen. Achten Sie auch auf Kinder, die sich oft die Nase zuhalten.

Verhalten

• Kinder mit sensorischen Integrationsproblemen können oft daran erkannt werden, dass sie Verhaltensprobleme zu haben scheinen. Sehen Sie sich genauer diejenigen an, die nicht stillsitzen können oder in einer Gruppe leicht überreizt werden. Andere mögen übermäßig lethargisch erscheinen oder nicht auf das achten, was um sie herum passiert. Sie mögen leicht frustriert sein und Wutausbrüche haben. Manche sind besonders empfindlich gegenüber bestimmten Routinen und scheinen ängstlicher als ihre Altersgenossen.