Sozial-emotionale Entwicklung bei Kleinkindern (1-2 Jahre)

Einleitung

Kleinkinder sind jene Kinder, die laufen gelernt haben und 1 bis 2 Jahre alt sind. Kleinkinder entwickeln in dieser Zeit viele neue soziale Fähigkeiten. Sie werden sich auch unterschiedlicher Emotionen bewusster. Kleinkinder sind oft frustriert, weil sie alles selbst tun wollen, aber noch nicht ganz körperlich bereit sind, unabhängig von ihren Betreuern zu sein.

Wunsch nach Unabhängigkeit

Kleinkinder wollen unabhängig sein. Sie weigern sich möglicherweise, von einem Betreuer gefüttert zu werden, weil sie sich selbst füttern wollen. Sie versuchen möglicherweise, sich von Betreuern zu entfernen, um einige unabhängige Erkundungen der Welt um sie herum durchzuführen.

Spielen

Während der Kleinkindphase der sozialen Entwicklung genießt das Kind hauptsächlich einsames oder paralleles Spiel. Kleinkinder spielen gerne in der Nähe anderer Kinder, wissen aber noch nicht genau, wie sie miteinander interagieren sollen. Kleinkinder haben oft Schwierigkeiten beim Teilen. Außerdem beginnen Kleinkinder während der Spielzeiten zu spielen, als ob.

Angst

Kleinkinder erleben oft Angst um fremde Menschen oder andere Kleinkinder. Sie können auch Angst vor Situationen bekommen, die sie als unangenehm empfinden, wie zum Beispiel dem Gang zum Arzt. Kleinkinder können eine Bindung zu einer Art Objekt aufbauen, das zum Trost dieser Ängste dient, wie eine Decke oder ein Stofftier.

Wutanfälle

Während dieser Phase der sozialen Entwicklung können Kleinkinder eine erhöhte Anzahl von Wutanfällen zeigen. Wutanfälle entstehen meist aus Frustration darüber, nicht tun zu können, was sie wollen, oder aus ihrer Unfähigkeit, Wünsche und Bedürfnisse verbal zu kommunizieren.

Bewusstsein für die Emotionen anderer

Kleinkinder beginnen möglicherweise, die Emotionen anderer um sie herum zu erkennen. Sie versuchen möglicherweise, ein trauriges oder weinendes Kind zu trösten.