Globale Entwicklungsverzögerung verstehen: Symptome & Ursachen

Globale Entwicklungsverzögerung wird verwendet, um eine allgemeine Verzögerung in zwei oder mehr wichtigen Bereichen der Entwicklung eines Kindes zu beschreiben. Entwicklungsverzögerungen werden im Allgemeinen bei regelmäßigen Arztbesuchen gesucht. Der Kinderarzt wird feststellen, ob eine globale Entwicklungsverzögerung vorliegt. Ursachen für eine globale Entwicklungsverzögerung könnten genetisch oder umweltbedingt sein. Einige Ursachen sind genetisch wie das Fragile-X-Syndrom, eine erbliche Form von geistiger Behinderung, und das Rett-Syndrom, eine erbliche Krankheit, die Probleme mit dem Nervensystem verursacht. Andere Ursachen sind Frühgeburt, Bleibelastung und Schilddrüsenprobleme. Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind Entwicklungsverzögerungen hat, sollten Sie diese mit seinem Kinderarzt besprechen.

Motorik

Verzögerte Motorik sind Symptome einer globalen Entwicklungsverzögerung. Wenn ein Kind nicht in der Lage ist, sich im richtigen Alter umzudrehen, aufzusetzen oder zu laufen, könnte der Kinderarzt eine globale Entwicklungsverzögerung vermuten. Ein Kind sollte im Alter von etwa 4 Monaten beginnen, sich umzudrehen. Das Aufsetzen erfolgt etwa im 6. Monat. Ein Kind läuft etwa im Alter von 12 bis 14 Monaten.

Lernen und Denken

Ein Kind, das Schwierigkeiten hat, Neues zu lernen oder nicht altersgerecht denken kann, könnte für eine globale Entwicklungsverzögerung in Betracht gezogen werden. Ein 6 Monate altes Kind wird versuchen, ein Spielzeug zu erreichen, das außerhalb seiner Reichweite ist. Etwa mit 18 Monaten sollte ein Kind in der Lage sein, auf mindestens einen Körperteil zu zeigen. Mit 2 Jahren sollte es in der Lage sein, auf zwei Bilder zu zeigen und eines zu benennen. Ein 2 1/2-jähriges Kind kann auf sechs Körperteile zeigen.

Sprache und Sprechen

Wenn ein Kind keine Geräusche identifizieren, balbeln oder Geräusche wiederholen kann, könnte es eine globale Entwicklungsverzögerung haben. Ein 6 Monate altes Kind sollte in der Lage sein, sich einer Stimme oder einem Rasselgeräusch zuzuwenden. Mit 9 Monaten sollte es einsilbige Laute machen und möglicherweise „dada“ oder „mama“ sagen können. Ein 1-jähriges Kind sollte in der Lage sein, Laute nachzuahmen und zu balbeln.

Soziale und persönliche Fähigkeiten

Ein 4 Monate altes Baby sollte spontan lächeln und auf Zuneigung reagieren. Mit 6 Monaten wird es sozial mit seinen Eltern interagieren. Mit 1 Jahr wird es eine starke Bindung zu seinen Eltern haben. Sie sollte mit 18 Monaten mit anderen lachen und mit 2 Jahren neben anderen spielen. Ein Kind, das diese sozialen Fähigkeiten nicht hat, könnte eine globale Entwicklungsverzögerung haben.

Tägliche Aktivitäten

Selbst kleine Kinder haben tägliche Aktivitäten, die sie erledigen können sollten. Kinder mit globaler Entwicklungsverzögerung könnten Schwierigkeiten mit diesen Aufgaben haben, wie Essen oder Anziehen. Mit 9 Monaten sollte ein Baby in der Lage sein, sich selbst zu füttern, und es sollte mit etwa 15 Monaten aus einer Tasse trinken. Ein 18 Monate altes Kind wird versuchen, im Haus zu helfen. Das Ausziehen der Kleidung erfolgt etwa im Alter von 2 Jahren; das Anziehen erfolgt etwa 6 Monate später. Ein 3-jähriges Kind sollte in der Lage sein, sich mit Hilfe die Zähne zu putzen.