Sprachentwicklungsverzögerungen bei Kleinkindern verstehen: Ursachen & Was zu tun ist

Sprachentwicklungsverzögerungen bei einem Kleinkind können auf ein vorübergehendes „Tempo-Hindernis“ im Entwicklungsweg oder ein großes Hindernis hindeuten. Laut der American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), obwohl wir Meilensteine der Sprachentwicklung vorhersagen können, verhindern Umwelt- und angeborene Faktoren, dass wir genau vorhersagen können, wann ein einzelnes Kleinkind sie erreichen wird. Das sorgfältige Beobachten der Hör- und Sprechfähigkeiten Ihres Kleinkindes kann einem Fachmann sehr helfen, die Situation Ihres Kleinkindes zu diagnostizieren.

Verpasste Meilensteine

Seien Sie sich der Sprachmeilensteine bewusst, die Ihr Kleinkind verpasst haben könnte. Laut dem University of Michigan Health System sollte ein Kleinkind im Alter von zwei Jahren Zweitwort-Sätze sprechen, Bedürfnisse durch Wörter wie „mehr“ ausdrücken und das Wort „nein“ verstehen. Zwischen dem zweiten und dritten Lebensjahr verwendet ein typisches Kleinkind das Fürwort „ich“, entwickelt einen Wortschatz von etwa 450 Wörtern, verwendet Subjekte und Verben in kurzen Sätzen und hört gerne immer wieder Lieblingsgeschichten.

Ursachen

Laut dem University of Michigan Health System sollten Sie zuerst das Gehör Ihres Kleinkindes überprüfen lassen, um einen möglichen Hörverlust zu erkennen. Sprachentwicklungsverzögerungen können auch aus Komplikationen einer Frühgeburt, kognitiven Behinderungen, Autismus, neurologischen Problemen und Gaumenspalten resultieren. Darüber hinaus können Umweltfaktoren wie Vernachlässigung eine Rolle spielen. ASHA weist auf andere externe Faktoren hin: die Qualität und Quantität der Sprache, die ein Kleinkind hört, und die positiven oder negativen Reaktionen, die ein Kleinkind erhält, wenn es kommuniziert.

Risikofaktoren

Bestimmte Warnsignale können darauf hindeuten, dass spät redende Kleinkinder, trotz normalem IQ, weiterhin Sprachprobleme haben werden, laut ASHA. Sprachprobleme bei Kleinkindern, denen normale Rezeptivsprache fehlt (nicht verstehen, was sie hören), halten oft an, während spät blühende Kinder mit diesen Rezeptivfähigkeiten das Problem tendenziell überwinden. Außerdem neigen Kleinkinder, die mehr Gesten verwenden, dazu, altersgerechtere Sprachfähigkeiten zu entwickeln. Eine frühe Diagnose der Sprachentwicklungsverzögerung kann die Chance des Kleinkindes auf Besserung verbessern.

Hilfe suchen

Wenn Sie eine Sprachentwicklungsverzögerung vermuten, suchen Sie so bald wie möglich Hilfe, bevor Ihr Kleinkind anfängt zu sprechen, laut dem University of Michigan Health System. Ein Kinderarzt, Audiologe oder Sprachtherapeut kann den Prozess der Evaluation und Behandlung beginnen. ASHA erklärt, dass ein Sprachtherapeut die Sprache und das Verständnis des Kleinkindes testen, die Ursachen der Verzögerung analysieren und Eltern über Behandlung beraten kann, einschließlich Sprachstimulation oder einem formaleren Programm der Frühförderung.

Entwicklung anregen

Das University of Michigan Health System bietet Vorschläge zur Anregung der Sprachentwicklung von Kleinkindern: Hören Sie aufmerksam zu, halten Sie Blickkontakt, wenn sie sprechen, und lassen Sie ihnen ausreichend Zeit zu antworten. Geben Sie eine verbale Beschreibung ihrer Aktivitäten und erläutern Sie ihre Sprache. Wenn das Kind zum Beispiel „Apfel“ sagt, antworten Sie mit „Möchtest du zum Mittagessen einen Apfel essen?“ Erweitern Sie ihre Spracherfahrungen durch Lesen, Betrachten von Familienfotos, Singen, Gestikulieren und Familienausflüge.