Entwicklungsmeilensteine im Vorschulalter: Eine Checkliste für Eltern & Was zu tun ist

Es kann schwierig sein, eine Entwicklungsverzögerung bei Ihrem Kind zu erkennen, da alle Kinder einzigartig sind und in unterschiedlichen Zeiten durch die Stadien fortschreiten. Kinder entwickeln möglicherweise bestimmte Fähigkeiten und Fertigkeiten früh, während sie andere Meilensteine spät erreichen, abhängig von ihren Interessen und natürlichen Talenten. Wenn Sie die Entwicklungsmarker für Ihr Vorschulkind überprüfen, nehmen Sie keine Entwicklungsverzögerung nur an, weil sie in einigen Bereichen zurückgefallen zu sein scheint. Besuchen Sie einen Hausarzt oder Kinderarzt und äußern Sie Ihre Bedenken.

Erstes Jahr

Laut „Today's Parent“ sollten einjährige Kinder Tiergeräusche nachahmen. Ihr Kind sollte in der Lage sein, auf einfache verbale Befehle zu reagieren, wie „Setz dich hin“ oder „Hol deinen Lastwagen“. Es wird wahrscheinlich ein paar einfache Wörter und Ausrufe haben, wie „mama“, „papa“ und „oh-oh“, laut „Healthy Children“. Ihr kleiner Kleinkind wird noch balbeln, sollte aber Ihre Stimminflektion nachahmen und versuchen, Wörter zu kopieren, die Sie sagen.

Kinder in diesem Alter können normalerweise gestützt laufen und sich in eine stehende Position ziehen. Viele können ein paar Schritte ohne Unterstützung machen, und die meisten Kinder laufen mit 15 Monaten. Laut „Healthy Children“ sollten Sie feinmotorische Fähigkeiten sich entwickeln sehen. Zum Beispiel sollte Ihr Kind in der Lage sein, Blöcke in einen Behälter und wieder herauszunehmen, zwei Spielzeuge zusammenzuschlagen und eine Pinzettengriff zu verwenden, um Gegenstände aufzuheben.

Mit 2 Jahren

Mit zwei Jahren sollte Ihr Kind einfache Zwei-Wort-Sätze verwenden, laut „Today's Parent“. Der Wortschatz beträgt in diesem Stadium normalerweise einige hundert Wörter. Laut dem National Network for Child Care sollte Ihr Kind Dinge verlangen, wenn es sie will, und versuchen, mehr Informationen von Ihnen über seine Welt zu bekommen. Zum Beispiel könnte es auf ein Auto zeigen und „Auto?“ sagen, was eine Aufforderung an Sie ist, ihm mehr darüber zu erzählen. Sie werden bemerken, dass Ihr Kind versucht zu summen und zu singen, imaginäres Spiel genießt und Gegenstände für ihren richtigen Zweck verwendet (wie so zu tun, als würde es Spielzeugessen mit einer Plastikgabel essen).

Ein 2-Jähriger kann einen großen Ball treten, werfen oder rollen. Laut dem National Network for Child Care sollte es in der Lage sein, Schubladen zu öffnen, sich selbst mit einem Löffel zu füttern und einen Turm aus 3 bis 4 Blöcken hochzubauen.

Mit 3 Jahren

Mit 3 Jahren sollte Ihr Kind mindestens eine Farbe nennen können. Laut „Today's Parent“ ist Rot normalerweise der erste Farbton, den kleine Kinder erkennen. Laut dem National Network for Child Care sind weitere Sprachmeilensteine, auf die Sie achten sollten, die Fähigkeit, kurze Fragen zu stellen, Plural zu verwenden, in Sätzen von drei bis fünf Wörtern zu sprechen und komplexere geistige Zustände zu beschreiben (wie „Ich fühle...“). Sozial gesehen genießen Kinder in diesem Alter es, mit anderen zu spielen und suchen die Interaktion mit kleinen Gruppen von Gleichaltrigen. Weitere kognitive Meilensteine sind die Fähigkeit, grundlegende Gefahren zu erkennen und zu vermeiden, die Bedeutung von Wörtern wie „später“ zu kennen und in der Lage zu sein, 3 Minuten lang aufmerksam zu sein.

Was die motorischen Fähigkeiten betrifft, wird Ihr Kind in der Lage sein, Treppen hinaufzugehen, ein Dreirad zu treten und mit Hilfe die Toilette zu benutzen. Es sollte in der Lage sein, sich selbst die Hände zu waschen, einen Buntstift zu halten und zu kritzeln und Türen zu öffnen.

Mit 4 Jahren

Das 4-Jährige beginnt, eine komplexere Grammatik zu entwickeln, laut dem National Network for Child Care, macht aber immer noch Fehler, während es die Komplexitäten des Englischen lernt (zum Beispiel „schwammte“ statt „schwamm“ sagt). Kinder in diesem Alter ziehen es oft vor, mit anderen zu spielen und arbeiten manchmal daran, mit Gleichaltrigen zusammenzuarbeiten. Sie stellen viele „Warum?“- und „Wie?“-Fragen und verwenden Artikel in der normalen Konversation („ein“ und „der“). Sie können dreiteilige Anweisungen befolgen, die Farben Rot, Gelb und Blau erkennen und bis zu fünf Gegenstände zählen.

Ihr Kind sollte in der Lage sein, die Toilette allein zu benutzen und einen hüpfenden Ball zu fangen. Es sollte in der Lage sein, Bilder zu zeichnen, indem es den ganzen Arm benutzt, um seine Hand zu bewegen, und Buchstaben und Formen kopieren zu können. Ihr Kind sollte in der Lage sein, den ersten Buchstaben seines Namens zu schreiben. Laut „Today's Parent“ können Kinder in diesem Alter auf einem Bein hüpfen und Knöpfe oder Reißverschlüsse öffnen. Die meisten können sich selbst anziehen, solange die Kleidung nicht besonders schwer anzuziehen ist.