Sensorische Integrationstherapie: Verständnis und Behandlung bei Sensorischer Verarbeitungsstörung

Sensorische Verarbeitungsstörung (SPD) ist ein Entwicklungsproblem, das dazu führt, dass Kinder extrem angezogen oder abgestoßen von bestimmten Sicht-, Hör-, Geschmacks-, Tast- und Geruchsreizen sind. Unterentwickelte neuronale Bahnen im Gehirn eines Kindes sind nicht in der Lage, Impulse, die durch sensorische Stimulation erzeugt werden, ordnungsgemäß zu leiten, was zu Verwirrung im Gehirn führt, die sich oft als Kummer manifestiert. Es gibt nur eine Heilung: die Entwicklung der benötigten neuronalen Bahnen. Sensorische Integrationstherapien helfen, das Gehirn dazu anzuregen, genau das zu tun. Bisher wird SPD von der Schulmedizin nicht vollständig anerkannt. Allerdings haben Ergotherapeuten und eine Reihe von pädiatrischen Spezialisten vier allgemeine Behandlungsansätze entwickelt.

Identifikationsaktivitäten

Eine Möglichkeit, Kindern dabei zu helfen, sich mit schwierigen sensorischen Reizen wohler zu fühlen, besteht darin, ihr Gehirn zu trainieren, herausfordernde Reize zu verstehen und zu identifizieren. Wenn ein Kind sprechfähig ist und über den notwendigen Wortschatz und kognitiven Fähigkeiten verfügt, können Spiele, bei denen ein Kind die Augen verbunden etwas berührt, riecht, schmeckt oder hört, eine unterhaltsame und vorteilhafte Aktivität sein. Zum Beispiel, wenn ein Kind Probleme mit Texturen hat, könnte ein Elternteil ihm die Augen verbinden und ihm unterschiedlich geformte Blöcke zum Identifizieren geben, wie Kugeln, Kegel, Pyramiden usw. Bei Geschmacks- und Mundtexturen kann es ein nützliches und unterhaltsames Spiel sein, wenn das Kind etwas kostet und das Lebensmittel benennt. Therapeuten und Eltern haben zahlreiche Identifikationsaktivitäten entwickelt und passen ihre Ansätze meist an jedes spezifische Kind und jede Situation an.

Vestibuläre Bewegung

Vestibuläre Bewegung ist wohl die wichtigste Aktivität zur Entwicklung neuronaler Bahnen bei Kindern mit SPD. Bewegung an sich hilft, das Gehirn zur weiteren Myelination und Entwicklung der Bahnen anzuregen. Laufen, Treten, Springen, Rollen, Hüpfen, Purzeln, Schwimmen, Schaukeln und Drehen sind alles vestibuläre Aktivitäten. Glücklicherweise beinhalten unzählige Aktivitäten vestibuläre Bewegung, und es gibt viele Möglichkeiten, Kinder dazu zu bringen, diese zu machen. Da vestibuläre Bewegung leicht in Spiele integriert werden kann, machen viele Kinder sie gerne von selbst. Eltern und andere, die ein Kind durch eine sensorische Integrationstherapie begleiten, müssen sicherstellen, dass das Kind so viel wie möglich vestibuläre Aktivitäten ausführt.

Allmähliche Exposition

Kinder mit SPD benötigen letztlich die Exposition gegenüber genau den Dingen, die sie nicht mögen oder vor denen sie Angst haben, um ihre Probleme zu überwinden. Viele sensorische Integrationstherapien konzentrieren sich darauf, Kinder langsam mit gemessenen Dosen der Reize zu konfrontieren, mit denen sie Schwierigkeiten haben. Zum Beispiel, wenn ein Kind, das Probleme mit hellem Licht hat, in einem Raum sitzt, in dem die Lichtstärke niedrig beginnt und regelmäßig heller wird, könnte es in der Lage sein, ein helles Licht zu erleben, ohne erschrocken zu sein. Experten raten jedoch, dass es sehr wichtig ist, niemals etwas zu erzwingen, das Kummer verursacht. Setzen Sie ein Kind nur dem aus, was es ertragen kann. Langsame, stetige Exposition über einen langen Zeitraum ist manchmal der einzige Weg.

Schweres Heben

Das Heben und Ziehen gewichteter Gegenstände hilft, die Entwicklung neuronaler Bahnen bei Kindern mit SPD auszulösen. Es kann auch Kindern helfen, deren SPD sie panisch oder fehl am Platz fühlen lässt, zu erden. Aktivitäten wie das Ziehen eines Wagens mit Steinen oder vielen Spielsachen darin können helfen, SPD zu behandeln. Das Halten oder Spielen mit schweren Bällen und Spielsachen kann dasselbe bewirken.