Förderschullehrer: Verantwortung, Lizenzierung & Gehalt

Förderschullehrer (SE) helfen Kindern und Jugendlichen, die an einer Reihe von körperlichen und geistigen Behinderungen leiden. Die meisten SE-Lehrer arbeiten in Vorschulen, Grund- und weiterführenden Schulen, aber einige sind beschäftigt, um Kleinkinder und Säuglinge zu unterstützen. Alle 50 Bundesstaaten in Amerika verlangen, dass SE-Lehrer lizenziert sind, bevor sie mit Kindern arbeiten können. Das durchschnittliche Gehalt eines SE-Lehrers im Mai 2009 betrug 52.900 $, laut dem Bureau of Labor Statistics.

Behinderungsarten

• Geistige Behinderungen, auf die SE-Lehrer stoßen, umfassen geistige Behinderung, Autismus und Entwicklungsprobleme, die durch traumatische Hirnverletzungen verursacht werden. Sie befassen sich mit Kindern, die an körperlichen Behinderungen leiden, einschließlich Hör- und Sprachschwierigkeiten, orthopädischen Problemen und Blindheit. Ein wesentlicher Teil der SE-Arbeitsrolle ist die Identifizierung der spezifischen Natur der Behinderung eines Kindes. Die Darstellung der Art der Probleme eines Kindes ermöglicht es einem SE-Lehrer, einzugreifen und ein auf die Bedürfnisse des Kindes zugeschnittenes Bildungsprogramm zu formulieren.

Methoden

• SE-Lehrer verwenden eine Reihe von Methoden, um Kindern mit Lernschwierigkeiten zu helfen, darunter individuell fokussierte Intuition, Gruppenaktivitäten und problembasierte Aufgaben. SE-Lehrer stellen auch sicher, dass Vorkehrungen getroffen werden, damit Kinder innerhalb eines Schulcurriculums arbeiten oder obligatorische Tests oder Prüfungen ablegen können. Typische Zulassungen umfassen, dass Fragen mündlich vorgelesen werden, anstatt aus einem Dokument gelesen zu werden, und dass längere Zeiträume für die Absolvierung eines bestimmten Tests eingeräumt werden. Technologie spielt eine entscheidende Rolle in der Bildung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen, mit hochmodernen Computern, die synthetisierte Sprache, Audiobänder und interaktive Lernsoftware einsetzen, die auf die Überwindung einer Reihe von Lernschwierigkeiten zugeschnitten ist.

IEPs

• Individuelle Bildungspläne (IEPs) werden von SE-Lehrern entwickelt, um individuelle Ziele für bestimmte Schüler festzulegen, die darauf zugeschnitten sind, ihre Stärken auszuspielen und Schwächen zu umgehen. Ein IEP-Programm beinhaltet oft die Formulierung und Erreichung maßgeschneiderter Ziele, um Kinder auf den Besuch einer Mittelschule oder Oberstufe vorzubereiten. Bei älteren Kindern helfen SE-Lehrer, Fähigkeiten aufzubauen, um sie auf ein Hochschulstudium oder den Einstieg ins Berufsleben vorzubereiten. SE-Lehrer arbeiten normalerweise eng mit Schulleitungen und den Eltern der Kinder zusammen, um sie über den IEP-Fortschritt zu informieren und Änderungen an den aktuellen Regimen zu empfehlen.

Arbeitsorte

• Einige SE-Lehrer führen eigene Klassen, die ausschließlich von Kindern mit besonderen Bedürfnissen besucht werden. Andere arbeiten mit Schülern in allgemeinbildenden Schulen, wo sie individuelle Unterstützung für Kinder mit Lernschwierigkeiten anbieten, um ihnen zu helfen, den Schulstoff zu bewältigen. SE-Lehrer arbeiten auch in Heimen, um Eltern darauf vorzubereiten, Säuglinge und Kleinkinder in das Bildungssystem zu integrieren. Eine Minderheit von SE-Lehrern arbeitet mit Kindern, die aufgrund schwerer geistiger oder körperlicher Behinderungen oder solcher in langfristiger Krankenhauspflege ihr Haus nicht verlassen können.