Ruheherzfrequenz (RHR) Bereiche
| Gruppe | Normbereich (bpm) |
| Erwachsene | 60–100 |
| Sportler / Hochgradig Fit | 40–60 (Sportler-Bradykardie = normale Anpassung) |
| Kinder | Höher; nimmt mit dem Alter ab: Neugeborene 100–180, Säuglinge 80–150, Kleinkinder 80–130, Schulkinder 70–110, Jugendliche 60–100 |
Wichtige beeinflussende Faktoren
- Alter, Fitnesslevel, Körpergröße (Adipositas ↑ HR)
- Medikamente: β-Blocker, Ca2+-Kanalblocker, Digitalis, Ivabradin → senken HR; Stimulanzien, Schilddrüsenhormon, abschwellende Mittel → erhöhen HR.
- Medizinische Zustände: Schilddrüse (Hyper → Tachykardie; Hypo → Bradykardie), Anämie, Elektrolytstörung, Dehydrierung, Fieber, Schmerz, autonome Dysfunktion.
- Lebensstil: Koffein, Alkohol, Nikotin, Stress, Angst, Schlafmangel.
- Tageszeit: Niedrigster Wert während des Schlafs (Tiefstwert ~3–4 Uhr morgens); höher am Nachmittag/Abend.
Herzfrequenz während der Aktivität
- Maximal-HR-Schätzung: 220 − Alter (grobe Schätzung; wahre Maximal-HR erfordert Belastungstest).
- Mäßige Intensität: 50–70 % der Maximal-HR.
- Hohe Intensität: 70–85 % der Maximal-HR.
- Zielzonen: Herzfrequenzreserve (Karvonen) für Präzision verwenden: Ziel-HR = Ruhe-HR + %Intensität × (Maximal-HR − Ruhe-HR).
Wann Sie besorgt sein sollten
- Ruhe-HR konsistent >100 bpm (Tachykardie) – auf Anämie, Hyperthyreose, Dehydrierung, Angst, Arrhythmie, Medikamenteneffekt untersuchen.
- Ruhe-HR <60 bpm mit Symptomen (Schwindel, Müdigkeit, Synkope, Belastungsintoleranz, Verwirrtheit) bei Nicht-Sportlern – auf Bradyarrhythmie, Medikamentenüberdosierung, Hypothyreose, Elektrolytstörung untersuchen.
- Unregelmäßiger Rhythmus (Palpitationen, ausgefallene Schläge, Rasen) – EKG / Holter / Event-Monitor.
- HR steigt nicht angemessen bei Belastung (chronotrope Inkompetenz) – deutet auf Leitungsstörung, β-Blocker-Effekt, Konditionsmangel hin.
Praktischer Rat
Trends verfolgen (Wearable, manuelle Kontrollen). Kontext ist wichtig – eine einzelne Messung ist weniger aussagekräftig als Ihr Muster. Persistierende Abweichungen mit einem Arzt besprechen.