Lernschwächen bei Kindern verstehen & erklären: Ein Leitfaden für Eltern

Eine Lernschwäche ist eine neurologische Störung, die Unterschiede in der Art und Weise verursacht, wie das Gehirn Informationen verarbeitet. Obwohl mindestens 10 Prozent der Bevölkerung Lernschwächen haben, gibt es laut dem Child Development Institute keine klare Definition oder bekannte Ursache. Dies macht das Verständnis von Lernschwächen schwierig und das Erklären davon gegenüber Kindern zu einer Herausforderung. Erfahren Sie alles, was Sie über Lernschwächen wissen können, und erklären Sie sie Grundschulkindern auf offene und für sie verständliche Weise.

Anleitung

1. Erklären Sie, dass jeder Aufgaben hat, die er gut beherrscht, und andere Bereiche, in denen er sich mehr anstrengen muss. Geben Sie konkrete Beispiele, wie zum Beispiel „Sissy lernt Geschichten und Lieder schnell, aber sie muss viel ihre Zahlen üben“ oder „Ich kann schnell rennen, aber ich habe Schwierigkeiten, Anweisungen zu befolgen.“ Sagen Sie den Kindern, dass jemand, der eine Lernschwäche hat, sich beim Lernen von etwas mehr anstrengen muss als jemand, der keine hat.

2. Sagen Sie den Kindern, dass eine Lernschwäche niemandes Schuld ist und etwas ist, mit dem man geboren wird, wie Sommersprossen, blaue Augen oder braunes Haar. Erklären Sie, dass eine Lernschwäche eine häufige Störung ist und nichts damit zu tun hat, wie intelligent eine Person ist. Erklären Sie, dass jemand mit einer Lernschwäche andere Wege zum Lernen verwenden muss, die anfangs länger dauern können.

3. Erklären Sie, dass jeder Mensch anders ist, und wenn alle gleich wären, wäre es langweilig. Weisen Sie auf Stärken hin, die verschiedene Menschen haben, und loben Sie jeden Schritt, der unternommen wird, um Fähigkeiten zu entwickeln. Lassen Sie die Kinder wissen, dass eine Lernschwäche kein Grund zum Aufgeben ist, sondern ein Grund, sich mehr anzustrengen, um den besten Weg zum Lernen zu finden.

4. Geben Sie den Kindern Beispiele, die Lernschwächen mit anderen Schwierigkeiten vergleichen. Sagen Sie ihnen: „Lisa muss zum Augenarzt und eine Brille tragen, um besser zu sehen. Jamie muss in den Förderraum gehen, um auf eine andere Weise zu lesen zu lernen.“ Je mehr Beispiele Sie geben, desto besser werden die Kinder sehen, dass sie alle Ähnlichkeiten und Unterschiede haben, die für andere akzeptabel sind.