ADD-Diagnose verstehen: Tests und Bewertung

Einleitung

In den frühen 1980er Jahren beschrieb der Begriff Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADD) einen Zustand, der durch Kinder gekennzeichnet war, die in der Schule nicht aufmerksam sein oder stillsitzen konnten. Der Begriff ist nun in ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung) eingeschlossen und umfasst sowohl Erwachsene als auch Kinder. ADD beschreibt den Zustand, bei dem eine Person Schwierigkeiten hat, sich zu konzentrieren und bei einer Aufgabe zu bleiben, aber nicht den hyperaktiven Aspekt zeigt. Um den Zustand richtig zu diagnostizieren, müssen Tests durchgeführt werden.

Kontinuierliche Leistungsaufgaben

Laut der Fairleigh Dickinson University werden drei Arten von kontinuierlichen Leistungsaufgaben für ADD eingesetzt. Dazu gehören der Test of Variables of Attention (T.O.V.A.) und der Conners' Continuous Performance Test (CPT). Der dritte, bekannt als IVA, ist der Intermediate Visual and Auditory CPT. Kinder und Erwachsene, die mit T.O.V.A. getestet werden, nehmen an einem Computerspiel teil, das visuelle und auditive Reize verwendet, um Aufmerksamkeitsraten im Vergleich zu nicht-ADD-Testpersonen zu messen. CPT beinhaltet ebenfalls die Verwendung eines Computers mit der Erkennung von Reizen. Der Zweck all dieser Tests ist es, zu messen, wie gut das Kind oder der Erwachsene während des gesamten Tests aufmerksam sein kann. Unaufmerksamkeit, ein Zeichen von ADD, äußert sich in einer schlechten Testleistung.

Quantitative Elektroenzephalografie

Die quantitative Elektroenzephalografie (QEEG) beinhaltet die Analyse von Gehirnwellen zur Diagnose von ADD. Die Gehirnwellen werden von einem Computer analysiert, um Muster der elektrischen Aktivität zu bestimmen. Diese Aktivität wird dann in Gehirnkarten dargestellt, die unterschiedliche Aktivität bei der Ausführung verschiedener Aufgaben zeigen. Die Gehirnkarte für jede Aktivität wird dann mit der Gehirnkarte einer normalen, nicht-ADD-Person desselben Geschlechts und Alters verglichen. Die Analyse der Unterschiede liefert die Testdaten, um bei der Auswahl der richtigen Behandlung zu helfen. Die Gehirnkarte wird während der Behandlung als Leitfaden verwendet, um durch Neurofeedback bei der Korrektur abnormen Verhaltens zu unterstützen.

Bewertungsskalen

Bewertungsskalen stellen ein Mittel dar, für den behandelnden Arzt, Informationen über einen Patienten zu sammeln und diese Informationen dann basierend auf vordefinierten Parametern zu bewerten. Diese Skalen umfassen eine Selbsteinschätzungsskala, die normalerweise von Erwachsenen verwendet wird, wenn dem Patienten Symptome von ADD präsentiert werden und er gebeten wird, sich selbst von eins bis fünf oder nie bis oft zu bewerten. Eine Symptombewertungsskala bewertet den Patienten ebenfalls hinsichtlich derselben identifizierten Symptome. Bei diesen Skalen wird dem Patienten Fragen gestellt, die darauf abzielen, eine Antwort zum Symptom zu ermitteln.

Testfragen

Beispiele für Testfragenbereiche sind unachtsame Fehler machen, nicht zuhören, wenn mit einem gesprochen wird, und Anweisungen nicht befolgen. Schwierigkeiten bei der Organisation, leicht abgelenkt sein und Vergesslichkeit sind zwei weitere Symptome von ADD, auf die sich Fragen konzentrieren. Das Nicht-Fertigstellen von Aufgaben und das Vermeiden von Aktivitäten, die anhaltende geistige Anstrengung erfordern, sind ebenfalls ADD-Symptome, die im Test untersucht werden.