Visuelle Wahrnehmungsprobleme bei Kindern

isuelle Wahrnehmung ist die Fähigkeit des Auges Informationen aufzunehmen und zu interpretieren. Es geht nicht nur darum visuelle Bilder zu sehen sondern sie in Informationen umzuwandeln an die sich das Gehirn erinnern die es organisieren erkennen und verwenden kann. Laut den Augenoptikern Michele Bessler und Martin Birnbaum hat jedes vierte Kind Sehprobleme einschließlich visueller Wahrnehmungsprobleme die sich auf die schulische Leistung auswirken können br>

Visuelle Wahrnehmungsprobleme können sich auf viele Bereiche der schulischen Leistung von Kindern auswirken. Beim Lesen können Kinder Schwierigkeiten haben ähnliche Buchstaben oder Wörter zu erkennen die sie zuvor gesehen haben. Die Rechtschreibung kann mit visuellen Wahrnehmungsproblemen einhergehen da Kinder häufig Buchstaben und Zahlen vertauschen. Das Interpretieren von mathematischen Symbolen Diagrammen Karten Grafiken und Diagrammen kann ebenfalls schwierig sein. Handschrift und Links- /Rechtsunterscheidung bei feinmotorischen und grobmotorischen Aktivitäten können auch durch visuelle Wahrnehmungsprobleme beeinträchtigt werden.

Komponenten

Zu den Komponenten der visuellen Wahrnehmung gehören visuelle Unterscheidung visuelles Gedächtnis räumliche Beziehungen und visuelle Motorik Integration. Visuelle Diskriminierung ist die Fähigkeit Unterschiede oder Ähnlichkeiten bei Objekten Formen und Zeichen zu erkennen während das visuelle Gedächtnis es einem Kind ermöglicht sich an die Form Größe und Position eines Objekts zu erinnern. Räumliche Beziehungen in Bezug auf die visuelle Wahrnehmung beziehen sich auf die Fähigkeit eines Kindes etwas zu sehen und seine Beziehung zum umgebenden Raum zu verstehen - wie z. B. das Verstehen von Anweisungen und das Lesen von Karten. Die visuelle motorische Integration ist die Fähigkeit der Augen und Hände auf koordinierte Weise zusammenzuarbeiten.

Anzeichen und Symptome

Kinder können viele verschiedene Anzeichen und Symptome eines visuellen Wahrnehmungsproblems aufweisen z. B. Beschwerden des Auges belasten verlieren ihren Platz beim Lesen langsames Lesen und Probleme beim Erkennen und Kopieren von Formen. Einige Kinder haben möglicherweise auch eine schlechte Augen- /Handkoordination für feinmotorische Aufgaben wie das Binden von Schnürsenkeln oder grobmotorische Aktivitäten wie Sport. Sie haben möglicherweise Schwierigkeiten mit räumlichen Beziehungen z. B. beim Zusammenstellen von Rätseln.

Bewertung

Visuelle Wahrnehmungsprobleme werden in der Regel von einem Verhaltensoptiker bewertet. Es gibt mehrere standardisierte Tests die die visuellen Wahrnehmungsfähigkeiten messen z. B. den Test der visuellen Wahrnehmungsfähigkeiten (TVPS) den Entwicklungstest der visuellen Integration (VMI) und den motorfreien visuellen Wahrnehmungstest (MVPT). Während Verhaltensoptiker visuelle Wahrnehmungsstörungen beurteilen können können Lernspezialisten Psychologen oder Ergotherapeuten diese standardisierten Tests auch durchführen Interpretation visueller Informationen. Durch Augenübungen und Aktivitäten können Kinder ihre visuellen Wahrnehmungsfähigkeiten verbessern. Einige Beispiele für Aktivitäten die die visuellen Wahrnehmungsfähigkeiten verbessern können sind Labyrinthe Punkt-zu-Punkt-Übungen Rätsel versteckte Bilder und das Kopieren von Formen und Objekten