Cecilia Laurent ist für ihre Beiträge als Pflegepädagogin und Administratorin anerkannt, nicht für die Vorschlagung einer formalen Pflegetheorie. Ihre Arbeit konzentrierte sich auf Curriculum-Entwicklung, Fakultätsführung und die Förderung von Pflegebildungsstandards innerhalb institutioneller und professioneller Organisationen.
Sie sollte nicht mit Theoretikerinnen wie Nightingale, Orem, Roy, Watson oder Neuman verwechselt werden, die konzeptionelle Rahmenwerke für die Pflegepraxis entwickelt haben.
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