Sprechstunden sind festgelegte Zeiten, in denen Dozenten sich für individuelle Studierendenunterstützung außerhalb des Unterrichts zur Verfügung stellen.
Wichtige Merkmale
- Geplante Blöcke: Wöchentlich wiederkehrend (z. B. Di/Do 14–16 Uhr)
- Ohne Termin: Kein Termin nötig; Wer zuerst kommt, mahlt zuerst
- Ein-zu-eins-Interaktion: Private oder halbprivate Diskussion
- Ort: Dozentenbüro, Fachbereichsbereich oder virtuell (Zoom/Teams)
- Umfang: Kursinhalt, Aufgaben, Bewertung, Karriereberatung, Forschung, Empfehlungsschreiben
Vorteile für Studierende
- Verwirrende Konzepte klären, bevor sie sich summieren
- Feedback zu Entwürfen, Problemsets, Laboreinträgen erhalten
- Lernstrategien, Zeitmanagement besprechen
- Mentorenbeziehung für Referenzen, Chancen aufbauen
- Persönliche Umstände besprechen, die die Leistung beeinflussen
Vorteile für Dozenten
- Gängige Missverständnisse identifizieren → Unterricht anpassen
- Studierende individuell kennen → bessere Unterstützung
- Engagement und Bindung fördern
Best Practices für Studierende
- Vorbereiten: Spezifische Fragen, geleistete Arbeit, Lehrplan/Aufgabe zur Hand
- Früh kommen: Stoßzeiten = lange Wartezeiten
- Kurz sein: Zeit anderer respektieren
- Nachbereiten: E-Mail-Zusammenfassung der erhaltenen Anleitung
- Regelmäßig teilnehmen: Nicht nur vor Prüfungen
Virtuelle Sprechstunden
Gleiche Prinzipien; Warteraum, Bildschirmfreigabe, digitales Whiteboard verwenden. Aufzeichnen, wenn erlaubt (FERPA).
Sprechstunden sind ein untergenutzter akademischer Vorteil – regelmäßige Teilnahme korreliert mit höheren Noten und stärkeren Dozentenbeziehungen.
