Responsives Erziehungskonzept
- Ruhe bewahren: Vorbild für regulierten Affekt sein; Kinder regulieren sich mit Bezugspersonen mit.
- Zuerst zuhören: Das zugrunde liegende Bedürfnis identifizieren (Hunger, Müdigkeit, Verbundenheit, Autonomie).
- Gefühle validieren: „Du bist frustriert, weil der Turm umgefallen ist.“ Baut emotionalen Wortschatz auf.
- Klare Erwartungen setzen: Visuelle Pläne, einfache Regeln, konsequente Konsequenzen.
- Selektives Ignorieren: Bei auf Aufmerksamkeit bedingtem Gejammere (ohne Not) das Engagement zurückhalten, bis ein neutraler Ton zurückkehrt.
- Umleiten: Alternativaktivität oder Wahlmöglichkeit anbieten („Bausteine oder Puzzle?“).
- Positive Verstärkung: Spezifisches Lob: „Du hast nett um Wasser gebeten – danke!“
- Kontrollierte Wahlmöglichkeiten anbieten: „Rote Tasse oder blaue Tasse?“ reduziert Machtkämpfe.
- Ernährung überwachen: Zugesetzten Zucker und Koffein einschränken; regelmäßige Protein-/Ballaststoffmahlzeiten für Blutzuckerstabilität sicherstellen.
- Professionelle Hilfe suchen, wenn: Gejammere intensiv, häufig, funktionsbeeinträchtigend ist oder von Aggression, Rückschritten oder Entwicklungsbedenken begleitet wird.
- Gesunden Ausdruck vorleben: Eigene Bewältigung erzählen: „Ich bin müde, also atme ich dreimal tief durch.“
Wichtige Grundsätze
Konsistenz vor Intensität. Verbindung vor Korrektur. An Temperament und Entwicklungsstand des Kindes anpassen.