Vestibuläre Störungen bei Kindern verstehen: Zeichen und Symptome

Ihr Gleichgewichtssinn dient als Ihr gravitationsleitender Kompass und sagt Ihnen, was oben und was unten ist. Er lässt Sie im Grunde wissen, wo Sie sich im Raum befinden. Kinder mit Problemen des Gleichgewichtssinns können über- oder unterreagieren auf Bewegung. Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind Schwierigkeiten hat, seine vestibulären Sinne zu verarbeiten, gibt es ein paar Dinge, auf die Sie achten sollten.

Anleitung

1. Beachten Sie, wie Ihr Kind auf typische Kindheitsaktivitäten auf dem Spielplatz reagiert. Wenn es sich mit Bewegung unwohl fühlt, weigert es sich möglicherweise, die Rutsche hinunterzufahren oder zu schaukeln. Wenn es intensive Bewegung benötigt, scheint es nie zufrieden mit der Höhe, die es erreicht, oder der Geschwindigkeit, mit der es sich dreht.

2. Denken Sie über die Reaktion Ihres Kindes auf neue Situationen mit Bewegung nach. Wenn es sich mit Bewegung unwohl fühlt, vermeidet es die Situation oder bewegt sich extrem langsam. Kinder, die auf Bewegung unterreagieren, bewegen sich möglicherweise zu schnell und wirken in ihrem Verhalten riskant.

3. Denken Sie darüber nach, wie Ihr Kind auf Aufzüge reagiert. Kinder, die sich mit Bewegung unwohl fühlen, weigern sich möglicherweise, Rolltreppen oder Aufzüge zu benutzen. Manche Kinder erleben Übelkeit beim Autofahren.

4. Beobachten Sie das Verhalten Ihres Kindes beim Treppensteigen oder beim Heruntertreten vom Bordstein. Wenn es sich zu fest am Geländer festhält oder übermäßig ernst erscheint, könnte es eine Gravitationsunsicherheit haben.

5. Erkennen Sie, dass ein Kind ein vestibuläres Sinnesproblem haben könnte, wenn es übermäßige Bewegung zu begehren scheint, wie Springen, Hüpfen, Drehen oder Schaukeln. Es könnte sich wiederholt drehen, aber niemals schwindelig erscheinen.

6. Sprechen Sie mit der Schule Ihres Kindes über ihr Verhalten im Unterricht. Fragen Sie den Lehrer, ob sie häufig zappelt. Viele Kinder mit vestibulären Problemen müssen sich häufig bewegen, um zu spüren, wo sie sich im Raum befinden.