Sensorische & Motorische Fähigkeitsbewertung: Entwicklung & mögliche Probleme verstehen

Fortschritte in diagnostischen Techniken und Tests haben dazu beigetragen, Licht auf sensorische und motorische Schwierigkeiten bei Säuglingen, Kindern und Erwachsenen zu werfen. Oft in Verbindung mit Autismus und anderen Entwicklungsstörungen können Probleme mit feiner und grober Motorik sowie die sensorische Verarbeitung, die zu motorischen Reaktionen führt, neurologische Ursachen haben. Die Prüfung sensorischer und motorischer Fähigkeiten ist ein wichtiger Teil der Überwachung der Entwicklung jedes Kindes.

Anweisungen

1. Beobachten Sie das Kind in aktiven Situationen. Im Allgemeinen entstehen Bedenken hinsichtlich der motorischen Entwicklung aus der Beobachtung eines Kindes bei der Ausführung alltäglicher Aufgaben. Kinder, die keine Koordination zu haben scheinen oder überempfindlich auf sensorische Reize wie Berührungen, laute Geräusche und überfüllte Räume reagieren, zeigen möglicherweise Symptome einer Art von Entwicklungsstörung.
2. Befragen Sie andere, die mit dem Kind in Kontakt stehen. Oft sind Lehrer oder andere Fachleute in der Schule die Ersten, die Probleme mit der sensorischen Entwicklung bemerken. Kinder, die bei Hör- und Sehtests im normalen Bereich liegen, können andere, schwerer festzustellende Probleme mit der sensorischen Verarbeitung haben. Eltern sollten sich frei fühlen, persönliche Bedenken nachzugehen, indem sie andere Erwachsene befragen, die Zeit mit dem Kind verbringen.
3. Fordern Sie Informationen von einem Arzt an. Sprechen Sie Bedenken sobald sie auftreten mit dem Kinderarzt des Kindes an. Der Kinderarzt kann das Kind an einen Ergotherapeuten oder Entwicklungsfachmann überweisen. OT-Fachleute und Entwicklungsfachleute werden die gleichen ersten Prozesse der Beobachtung und Befragung anderer durchführen. Kinder werden bei der Ausführung feinmotorischer Aufgaben wie Schreiben oder Zeichnen, Nachahmen von Gesten und Messung von Reaktionen auf auditive und taktile Stimulation sowie beim Bewältigen von Hindernisparcours zur Messung der grobmotorischen Funktion beobachtet. Subtile Schwierigkeiten mit der sensorimotorischen Funktion werden in der Regel erst dann offensichtlich, wenn das Kind mehrere Jahre alt ist. Der SIPT oder Sensory Integration Praxis Test ist auf Kinder im Alter von 4 bis 10 Jahren ausgerichtet.
4. Befolgen Sie die Empfehlungen von Fachleuten. Viele Schulbezirke bieten Ergotherapie für Kinder an, die qualifizieren. Kinder treffen sich nach einem festgelegten Zeitplan mit Therapeuten, und Therapeuten können Anpassungen vorschlagen. Kinder mit sensorimotorischen Problemen üben möglicherweise Vermeidung von Aktivitäten, die Schwierigkeiten oder Leid verursachen. Für Eltern kann das Verständnis der möglichen Ursachen von sensorimotorischen Problemen helfen, Behandlungsoptionen anzupassen, zu akzeptieren und zu befolgen, um die Motorik ihres Kindes zu verbessern.