Hilfstechnologie für Schüler mit Behinderungen: Tools & Ressourcen

Technologie hat neuen Möglichkeiten für behinderte Schüler geschaffen, zu kommunizieren und zu lernen. Hilfstechnologien ermöglichen es Schülern, ihre Fähigkeiten zu erweitern, sodass sie unabhängiger funktionieren können. In vielen Fällen können behinderte Schüler in Regelschulklassen teilnehmen, wodurch die Notwendigkeit einer sonderpädagogischen Unterbringung entfällt.

Gesetze

Laut KidSource wurde der Technology-Related Assistance for Individuals with Disabilities Act (Tech Act) von 1988 geschaffen, um die Qualität und Verfügbarkeit von Hilfstechnologie-Geräten für behinderte Personen zu verbessern. Das Gesetz definiert Hilfstechnologie als jeden „Gegenstand, jedes Gerät oder jedes Produktsystem, das verwendet wird, um die funktionalen Fähigkeiten von Personen mit Behinderungen zu erhöhen, zu erhalten oder zu verbessern“. Diese Gegenstände umfassen solche, die modifiziert oder angepasst werden, um den spezifischen Bedürfnissen des Einzelnen gerecht zu werden.

Schulen sind verpflichtet, behinderten Schülern Technologie gemäß dem Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) bereitzustellen. Das Ziel des Gesetzes ist es, behinderten Schülern dieselben Lernchancen wie anderen Schülern zu geben. Schulen müssen die Hilfsausrüstung oder -dienste kostenlos bereitstellen. In einigen Fällen kann das Schulbewertungsteam entscheiden, dass das Kind Hilfsgeräte auch zu Hause verwenden muss.

Arten

KidSource charakterisiert Hilfsgeräte als High-Tech oder Low-Tech. High-Tech-Geräte beinhalten normalerweise einen Computerchip. Low-Tech-Geräte sind solche, die allgemein von einem Katalog oder einem Baumarkt erhältlich sind. Beispiele für High-Tech-Geräte sind sprechende Uhren, optische Zeichenerkennungs-Taschenrechner, Spracherkennung, Sprachsynthesizer, alternative Tastaturen, Wortvorhersage und erweiterte Kommunikationsgeräte. Low-Tech-Geräte umfassen einfache Schalter, Bleistiftgriffe, Bildtafeln, Arbeitshefte und Kassettenrekorder.

Sehen und Lesen Hilfstechnologie

Education World vertritt die Ansicht, dass blinde oder sehbehinderte Schüler von einer Reihe von Technologien im Klassenzimmer profitieren können. Spracherkennungssysteme ermöglichen es Schülern, Computer per Stimme zu steuern. Lesegeräte und Software übersetzen geschriebenen Text in Audio. Blindenschriftmaschinen übersetzen geschriebenen Text in ein Blindenschriftformat. Schüler mit Sehbeeinträchtigungen profitieren von Vergrößerungssoftware oder -hardware, die den gedruckten Text vergrößert, während er über die Seite bewegt wird. Sprechende Taschenrechner ermöglichen es behinderten Schülern, dieselben Matheaufgaben zu lösen wie andere Schüler. Die Taschenrechner sind darauf ausgelegt, die gedrückten Zahlen auszusprechen und die vom Schüler berechnete Antwort vorzulesen.

Audio-Hilfstechnologie

Schüler, die schwerhörig oder taub sind, profitieren von einer Reihe von Geräten. Dazu gehören Hörgeräte, persönliche FM-Systeme, Schallfeld-FM-Systeme und TDDs (telecommunications device for the deaf). TDDs, auch bekannt als TTYs, haben Tastaturen und visuelle Displays. Einige Klassenräume verwenden Untertitel, um Audio in Text zu übersetzen, der auf einem Video- oder Fernsehbildschirm sichtbar ist.

Andere Hilfstechnologie

Andere Arten von Technologie, die im Klassenzimmer Unterstützung bieten, umfassen Seitenlagerrahmen, Rollstühle, Gehhilfen, Stehhilfen, anatomische Standortgeräte, Fernbedienungsschalter, Roboterarme, alternative Tastaturen, Touch-Fenster, Übersetzungssoftware, Blindenschrift-Schilder und blinkende Lichtsysteme.