Asperger-Syndrom verstehen: Symptome, Merkmale und Diagnose

Das Asperger-Syndrom ist eine Störung, die Schwierigkeiten beim Interpretieren sozialer Interaktionen und beim Aufbau und Erhalt menschlicher Beziehungen verursacht. Es ähnelt dem hochfunktionalen Autismus, weist jedoch keine Sprachverzögerungen auf, ist oft mit motorischen Defiziten verbunden und der Beginn der Störung ist etwas später als bei Autismus. Es wird als pervasive Entwicklungsstörung anerkannt und gehört zum Autismus-Spektrum.

Identifikation

• Eine Diagnose des Asperger-Syndroms erfordert das Vorhandensein von Symptomen in mehreren Entwicklungsbereichen. Das Kind muss mindestens zwei der Merkmale in den folgenden Kategorien sozialer Beeinträchtigung zeigen: 1. Unfähigkeit, nonverbale Hinweise wie direkten Blickkontakt, allgemeine Gesichtsausdrücke, Körpersprache oder Handgesten in der Kommunikation zu verwenden oder zu interpretieren. 2. Fehlen von Freunden in der eigenen Altersgruppe. 3. Mangel an Spontaneität oder Versäumnis, Freude an den Leistungen oder Interessen anderer zu suchen. 4. Teilt keine sozialen und emotionalen Ereignisse mit anderen.
  Das Kind muss auch mindestens eines der folgenden Merkmale zeigen. 1. Beschäftigung mit stereotypen oder eingeschränkten Interessen. 2. Beharren auf der Aufrechterhaltung nicht funktionaler Routinen. 3. Wiederholte motorische Manierismen oder Beschäftigung mit Teilen eines ganzen Objekts.
  Die Beeinträchtigung muss die Funktionsfähigkeit des Kindes in sozialen Situationen oder anderen Lebenskompetenzen beeinträchtigen. Es darf auch keine Sprachverzögerung und keine kognitive Beeinträchtigung vorliegen.

Auswirkungen

• Kinder können Frustration in Bereichen der sozialen Interaktion erleben und möglicherweise nicht verstehen, warum andere so reagieren, wie sie es tun. Er kann Schwierigkeiten haben, den Tonfall oder die Tonhöhe der Sprache eines anderen zu erkennen, und möglicherweise nicht sagen können, ob jemand scherzt oder sarkastisch ist, und es wörtlich interpretieren. Seine eigene Sprache kann an Tonfall und Tonhöhe mangeln, was ihn schwer verständlich macht. Seine sozialen Fähigkeiten sind möglicherweise nicht entwickelt, und er kann möglicherweise kein Gespräch beginnen oder beim Sprechen abwechseln. Er versteht möglicherweise keine Körpersprache und kann die Handlungen anderer falsch interpretieren. Seine Interessen sind oft auf ein oder zwei sehr spezifische Bereiche beschränkt. Er kann großes Wissen in diesem Bereich entwickeln, ist aber im Allgemeinen nicht in der Lage, ein Gespräch über das Thema zu führen. Stattdessen neigt er dazu, ein einseitiges Gespräch zu führen, in dem er möglicherweise seine eigenen Gedanken verbalisiert. Körperlich kann er ungeschickt sein und Schwierigkeiten mit Sport oder anderen Kindheitsaktivitäten haben, er kann eine seltsame oder ungewöhnliche Haltung haben und eigenartige Gesichtsausdrücke zeigen. Er kann leicht durch Geräusche, Sicht und Texturen überreizt werden und kann sich gegen Änderungen der Routine sträuben.

Zeitrahmen

• Bis ein Kind mit Asperger-Syndrom sein Teenageralter erreicht, hat es möglicherweise angemessene soziale Fähigkeiten erlernt, kämpft aber normalerweise weiterhin mit Kommunikation und Sozialisation. Zu diesem Zeitpunkt ist es sich möglicherweise bewusst, dass es anders ist, fühlt sich aber möglicherweise nicht in der Lage, etwas dagegen zu tun. Sozial passt es nicht hinein und zieht sich oft zurück oder isoliert sich.
  Als Erwachsene zeigen Menschen mit Asperger-Syndrom tendenziell Besserung und sind oft in der Lage, die notwendigen sozialen Fähigkeiten zu erlernen, um eine postsekundäre Schule zu besuchen und eine Karriere zu verfolgen. Ihre Liebe zum Detail und ihr enger Interessenbereich können die Grundlage für eine lebenslange Karriere bilden. Viele fühlen sich zu Technologie und den Bereichen Mathematik und Wissenschaft hingezogen.

Missverständnisse

• Diejenigen, die mit dem Asperger-Syndrom nicht vertraut sind, gehen möglicherweise davon aus, dass die Person an Intelligenz mangelt oder dass sie egoistische und gleichgültige Personen sind, da sie oft nicht in der Lage sind, auf Körpersprache oder den Tonfall der Menschen um sie herum zu reagieren. Andeutungen gegenüber jemandem mit Asperger-Syndrom werden wahrscheinlich auf taube Ohren stoßen, da sie nicht in der Lage sind, auf die Feinheiten der englischen Sprache zu reagieren und Sprache nicht entziffern können, die Lesen zwischen den Zeilen erfordert.

Prävention/Lösung

• Es gibt keine Heilung für das Asperger-Syndrom und kein Medikament zur Behandlung der Symptome, obwohl Medikamente zur Behandlung anderer gleichzeitig bestehender Erkrankungen wie ADHS, Angst oder Depressionen eingesetzt werden können. Die Behandlung besteht hauptsächlich aus Verhaltensmanagement und sozialem Kompetenztraining. Die Stärken des Kindes werden genutzt, um Selbstvertrauen aufzubauen und Bemühungen zur Verbesserung der Kommunikation zu fördern. Abstimmte Bemühungen zwischen Schule, Zuhause und anderen Dienstleistungsstellen sind oft erforderlich, um die Funktionsfähigkeit zu verbessern und ein konsistentes Programm zur Entwicklung sozialer Fähigkeiten bereitzustellen.