Nicht unbedingt. Es gibt kein klares Muster hinsichtlich der schulischen Leistungen misshandelter Kinder. Einige können sich in der Schule als Bewältigungsmechanismus oder bei der Suche nach Anerkennung hervortun, während andere möglicherweise aufgrund emotionaler, psychologischer oder physischer Barrieren oder Störungen im Zusammenhang mit dem erlebten Missbrauch Schwierigkeiten haben, einschließlich Änderungen beim Schulbesuch/Schulwechsel usw. Viele Faktoren beeinflussen den Erfolg/ Leistung in der Schule jenseits von Missbrauch.
