Wie Aktivitäten für Sprachtherapie Kategorisieren

Sie haben wahrscheinlich begegnet ein Kind, das immer war das Zentrum der Witze und wurde ständig von seinen Kollegen gemobbt . Sie fragen sich, warum die Kinder so grausam zu diesem besonderen Kind. Wenn Sie hören, mit ihm zu sprechen , jedoch entfalten Sie das Rätsel : Er kann nicht ohne einen schweren Stottern zu sprechen. In der Tat ist es nicht verwunderlich, dass Kinder in den frühen Phasen ihres Lebens , der ein Wort nicht richtig aussprechen kann finden, auch wenn sie so hart wie sie können, versuchen . Wenn diese Probleme auftreten , ist es nicht die Schuld des Kindes. Sprachprobleme sind genetische Merkmale , wie Autismus , Asperger-Syndrom , Stottern , extreme Schüchternheit und Mangel an der Fähigkeit, zu kategorisieren und zu klassifizieren. Das ist , warum Therapeuten haben Hunderte von Aktivitäten unter dem Ärmel , in verschiedene Kategorien eingeteilt für eine bessere Organisation. Was Sie
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Liste alle präsentiert von Bedingungen und Sprachstörungen Ihre Patienten /innen und sie in Kategorien. Die Anzahl der Kategorien hängt ganz von Ihren Kinder-Bedürfnisse . Wenn Sie , zum Beispiel, haben einen Patienten , der Sohn oder Schüler mit Stottern Probleme ist, machen Sie sicher, dass Sie eine Kategorie " Stottern " hinzuzufügen.
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sowie Erstellen einer Kategorie des Alters. Teilen Sie die Klasse in drei Untergruppen: Aktivitäten zur Sprachentwicklung von der Geburt bis zu 2 Jahren zu fördern, von 2 bis 4 Jahre, von 4 bis 6 Jahre . Wenn Sie Jugendliche und Erwachsene Patienten als gut, machen Sie eine Liste dieser bestimmten Altersgruppe.
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Schreiben Sie die soeben in verschiedenen Spalten erstellt haben Kategorien. Sie können " Asperger -Syndrom" für Spalte A schreiben, " Stottern " für Spalte B ; . " Sprachprobleme " für Spalte C , zum Beispiel
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einen Notizblock -Anwendung auf Ihrem Computer öffnen und eine Liste aller Aktivitäten, die Sie haben.
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Starten Sie durch die Identifizierung der Zweck jeder Aktivität. Denken Sie daran , dass die Aktivitäten auf ein einziges Ziel ausgerichtet , Sie werden selten Aktivitäten auf mehr als drei Ziele ausgerichtet zu finden. Wenn Sie Aktivitäten dieser Art auftreten, jedoch identifizieren die " stärksten" Ziel und welche sind am besten geeignet für Kinder mit einer bestimmten Art von Notwendigkeit . ( Zum Beispiel , Aktivitäten in der Kinder auf "Identifizieren das Gefühl in dem Bild" haben können, mich für Kinder mit Asperger -Syndrom oder Autismus. )
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Klassifizieren Sie die Aktivitäten und legen Sie sie in den richtigen Kategorien auf Microsoft Excel-Datei Blatt . Sie können eine Aktivität in mehr als einer Kategorie (z. B. eine Aktivität bei Kindern von 4 Jahren mit Asperger -Syndrom richtet ) zu schreiben , um eine unerwünschte Chaos und mögliche Verwechslungen zwischen fusionierten Kategorien zu vermeiden.