Einleitung
Sie sind wahrscheinlich einem Kind begegnet, das stets der Witzbold war und ständig von seinen Mitschülern gemobbt wurde. Sie fragen sich, warum die Kinder so grausam zu diesem besonderen Kind sind. Wenn Sie ihn jedoch sprechen hören, lüften Sie das Rätsel: Er kann nicht ohne schweren Stottern sprechen. Tatsächlich ist es nicht überraschend, Kinder in den frühen Lebensstadien zu finden, die kein Wort richtig aussprechen können, selbst wenn sie sich noch so sehr bemühen. Wenn diese Probleme auftreten, ist es nicht die Schuld des Kindes. Sprachprobleme umfassen genetische Merkmale wie Autismus, Asperger-Syndrom, Stottern, extreme Schüchternheit und mangelnde Fähigkeit, Dinge zu kategorisieren und zu klassifizieren. Deshalb haben Therapeuten Hunderte von Aktivitäten im Ärmel, die in verschiedene Kategorien zur besseren Organisation eingeteilt sind.
Was Sie benötigen
- Computer
- Notizbuch
- Microsoft Excel
- Aktivitäten
Anleitung
- Listen Sie alle Bedingungen und Sprachprobleme auf, die Ihre Patienten/Schüler haben, und verwandeln Sie sie in Kategorien. Die Anzahl der Kategorien hängt vollständig von den Bedürfnissen Ihrer Kinder ab. Wenn Sie zum Beispiel einen Patienten, Sohn oder Schüler mit Stotterproblemen haben, stellen Sie sicher, dass Sie eine Kategorie „Stottern“ hinzufügen.
- Erstellen Sie auch eine Kategorie nach Alter. Teilen Sie die Kategorie in drei Unterkategorien ein: Aktivitäten zur Förderung der Sprach- und Sprachentwicklung von der Geburt bis 2 Jahre, von 2 bis 4 Jahren, von 4 bis 6 Jahren. Wenn Sie auch Jugendliche und erwachsene Patienten haben, erstellen Sie eine Liste für diese bestimmte Altersgruppe.
- Schreiben Sie die gerade erstellten Kategorien in verschiedene Spalten. Sie können zum Beispiel „Asperger-Syndrom“ für Spalte A, „Stottern“ für Spalte B und „Sprachprobleme“ für Spalte C schreiben.
- Öffnen Sie eine Notizbuch-Anwendung auf Ihrem Computer und listen Sie alle Aktivitäten auf, die Sie haben.
- Beginnen Sie damit, den Zweck jeder Aktivität zu identifizieren. Denken Sie daran, dass die Aktivitäten auf einen einzigen Zweck abzielen; Sie werden selten Aktivitäten finden, die auf mehr als drei Zwecke abzielen. Wenn Sie jedoch Aktivitäten dieser Art vorfinden, identifizieren Sie das „stärkste“ Ziel und welche am besten für Kinder mit einer bestimmten Art von Bedarf geeignet sind. (Zum Beispiel könnten Aktivitäten, bei denen Kinder „Gefühle auf dem Bild erkennen“ müssen, für Kinder mit Asperger-Syndrom oder Autismus geeignet sein.)
- Klassifizieren Sie die Aktivitäten und platzieren Sie sie in den richtigen Kategorien auf Ihrem Microsoft Excel-Blatt. Sie können eine Aktivität in mehr als eine Kategorie schreiben (wie eine Aktivität, die auf 4-jährige Kinder mit Asperger-Syndrom abzielt), um ein ungewolltes Durcheinander und mögliche Verwirrung zwischen zusammengeführten Kategorien zu vermeiden.
