Assistive Technologie: Unabhängigkeit für Menschen mit Behinderung fördern

Assistive Technologie bezeichnet jedes Gerät, das einer Person hilft, eine Aufgabe zu erledigen. Die „Aufgabe“ kann Kommunikation, Arbeit, Alltag, Freizeit oder jede andere Aktivität sein. Assistive Technologie kann in viele Kategorien fallen und wird im Allgemeinen nach dem Schwerpunkt unterteilt. Es gibt assistive Geräte für Sprache, selbstständiges Leben, Sehen, Hören und Lernbehinderungen. Zwei gemeinsame Bereiche, in denen assistive Technologie verwendet wird, sind Sprache und Lernbehinderungen.

Assistive Technologie für Sprache

• Assistive Technologie für Sprache wird je nach Bedarf weiter unterteilt. Der Verbraucher benötigt möglicherweise Hilfe bei der rezeptiven (verstehenden) Sprache oder bei der expressiven (sprechenden) Sprache.

  Rezeptive Sprach-assistive Technologie ist eher auf Menschen mit kognitiven Behinderungen ausgerichtet. Zum Beispiel benötigt eine Person möglicherweise Hilfe beim Kochen. Ein Kochbuch, das detaillierte Schritt-für-Schritt-Anweisungen (in Worten oder Bildern) enthält, qualifiziert sich als assistive Technologie-Gerät. Ein Planungsbuch oder ein Bildplan für den Arbeitstag oder Schultag einer Person qualifiziert sich ebenfalls.

  Expressive Sprach-assistive Technologie konzentriert sich auf das Bedürfnis einer Person, ihre eigenen Gedanken zu kommunizieren. Dies kann auf jemanden zutreffen, der aufgrund von Krebs eine Kehlkopfoperation hinter sich hat, ein traumatisches Schädel-Hirn-Trauma erlitten hat oder eine angeborene Erkrankung hat, die die Sprache beeinträchtigt. Eine weitere Anwendung ist eine Situation, in der Sprache vorhanden ist, aber für andere nicht verständlich ist. Beispiele für diese Geräte sind einfache Bildersymbolbücher, elektronische Sprechmaschinen oder Sprachsynthesizer. Ein Teletypgerät kann mit dem Telefon verwendet werden, obwohl die Nutzung von Videotelefonie zunimmt.

Assistive Technologie für Lernbehinderungen

• Assistive Technologie für Lernbehinderungen variiert stark je nach Bedarf.

  Für eine Person mit einer Leseschwäche könnte ein assistive Technologie-Gerät ein Diktiergerät mit Lehrbüchern auf Kassette sein. Dies ermöglicht es dem Studenten, den Inhalt zu lernen, ohne von der Leseschwierigkeit zurückgehalten zu werden.

Assistive Technologie für ADHS

• Studenten mit Lernbehinderungen aufgrund von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung können von einem altersgerechten Planer (ein persönlicher digitaler Assistent, ein Notizbuch oder eine Checkliste) profitieren. Um einem Kind zu helfen, in der Schule auf seinem Sitz zu bleiben, sind Stressbälle und andere Hand-Fidget-Gegenstände nützlich. Selbst der iPod kann verwendet werden, um Teenagern zu helfen, sich über iPREPpress auf Lernleitfäden zu konzentrieren. Dieser Dienst bietet Downloads von Lernleitfäden, Fremdsprachenlektionen und Testvorbereitungsmaterialien.

Assistive Technologie für eingeschränkte Handnutzung

• Personen mit Handbeeinträchtigungen können sich entscheiden, einen tragbaren Computer im Klassenzimmer oder sogar in der Kirche für Notizen zu verwenden. Die Person ist in der Lage, ihre eigenen Notizen zu machen, ohne versuchen zu müssen, Stift und Papier zu verwalten. Einfach zu öffnende Deckel können in der Apotheke angefordert werden. Glasöffner sind für eine Vielzahl von Glasgrößen ausgelegt und bieten zusätzliche Hebelwirkung, sodass weniger Handkraft benötigt wird.

Assistive Technologie muss nicht teuer sein

• Diese Geräte können High-Tech und teuer oder Low-Tech und kostengünstig sein. Assistive Technologie kann aus einem Therapiekatalog oder einem örtlichen Discount-Laden gekauft werden oder kann sogar selbstgemacht sein.