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Wie entsprechende Practices für Kleinkinder entwickeln

Von:Mutter und Kind    |    Zeit:2013/11/19

Pflegende Angehörige von Säuglingen und Kleinkindern wird erwartet, dass Kinder mit Entwicklungsstörungen entsprechende Praktiken zu stellen. Diese Praktiken gehören die Erhaltung einer sauberen und sicheren Umgebung und bietet nahrhafte Mahlzeiten und bietet Bildungs-Stimulation, um kleine Kinder. Um sicherzustellen, dass Sie mit den Standards für eine angemessene Entwicklung Praktiken entsprechen, stellen Sie sicher, Sie treffen alle Voraussetzungen für eine entwicklungspolitisch geeignete Pflege-Anlage, um das Leben von Säuglingen und Kleinkindern zu bereichern. Anleitung
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Halten die Klassen so klein, zu viele Säuglinge und Kleinkinder in einer Lernumgebung zu schaffen Lärm und Chaos und verhindern, dass Kinder Empfangsqualität Betreuung, Bildung und Stimulation. Die empfohlene Standard für Gruppe Pflegende ist es, immer mindestens eine Betreuungsperson für jeweils drei Säuglinge und /oder Kleinkinder.
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Erstellen Sie eine sichere und freundliche Umgebung für Säuglinge und Kleinkinder. Halten Sie scharfe, gefährliche Gegenstände außer Reichweite und aus den Augen von kleinen Kindern. Wenn eine Pflegekraft muss nicht etwa ein Kind zu berühren, zu brechen oder spielen mit einem gefährlichen Gegenstand Sorge, sie entspannt ist, lächelt öfter und sorgt für eine bessere Betreuung von Kindern.
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besuchen auf die individuellen Bedürfnisse eines jeden Kindes, auch in einer Gruppe. Kleinkinder unterscheiden sich in ihrem Schlaf Zeitpläne, Fütterung Zeitpläne und Zeitpläne spielen. Dies bedeutet, dass eine Betreuungsperson muss die Fähigkeit, genau beobachten schlafen Säuglinge oder Kleinkinder in der gleichen Zeit, die sie mit anderen spielt und mit Snacks für einen anderen zu halten pflegen.
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zahlen, um die kulturellen und familiären beherzigen Unterschiede der einzelnen Kindes; Säuglinge und Kleinkinder sind leicht schwankte Ihren Steckbrief auf den Menschen sind sie um regelmäßig zu entwickeln. Dies bedeutet, dass das Pflegepersonal familiären Praxis im Auge behalten müssen. Zum Beispiel, wenn ein Kind die erste Sprache ist Spanisch und ihrem zweiten ist Englisch, aber keiner der Bezugspersonen in ihrer Kindertagesstätte oder Vorschule Spanisch sprechen, wird sie gelehrt, dass ihre familiäre Lebensweise ist nicht der, den sie sollte leben.

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Kindern zu erlauben, mit ihren Betreuer wachsen. Umschalten Kinder von einem Lehrer oder Betreuer zum anderen jedes Jahr, wenn das Kind ein neues Zeitalter ist verwirrend und schwierig für Kinder. Sie werden an einer Pflegeperson und lernen, mit ihr interagieren und reagieren auf sie in einer bestimmten Weise und kann sich zurückgezogen oder verwirrt, wenn zu einer anderen Bezugsperson gegeben.
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Geben Sie jedem Kind mit einer primären Bezugsperson. Dies ist nicht zu sagen, dass das Kind nicht mit interagieren oder lernen Sie von anderen Bezugspersonen, sondern geben jedem Kind eine bestimmte Bezugsperson zu mit seinen Problemen und Fragen gehen hilft, eine Bindung, die vorteilhaft für Kinder in einem so jungen und beeinflussbaren Alter ist.

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