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Aktivitäten, um die Strategie Reread Teach

Von:Mutter und Kind    |    Zeit:

Rereading ist eine wichtige Fähigkeit für junge Leser zu entwickeln. Zusätzlich zur Verbesserung der Lesefähigkeit, es verbessert die Fähigkeit der Schüler, um Details erinnern, erkennen Wörter und hilft, Vertrauen in Lesefähigkeit. Lehrer können helfen, entwickeln Studenten Wiederlesen Strategien durch eine Vielzahl von Aktivitäten, die sowohl Verständnis und Genuss des Textes verbessern wird. Überdenken und Abrufen

Anhalten zu überdenken und erinnern an den Text ist eine wichtige Strategie für Studenten zu lernen. Lehrer können die Schüler mit Unterstützung bieten, indem eine Gruppe führt Lesung Aktivität. Schüler abwechselnd liest ausgewählte Passagen aus einem bestimmten Buch, mit jenen Studenten, die nicht lesen, laut nach leise entlang durch das Lesen der Passage. Nach jeder Lesung, pausiert die Klasse, um den Text zu überdenken. Der Lehrer fordert dann jeden Schüler, um die Informationen in den Text zu erinnern. Wenn während des Rückrufs Abschnitt auszudrücken Studenten Verwirrung über bestimmte Wörter oder Phrasen, und das Wort wird in einem Wörterbuch nachgeschlagen. Die Auswahl wird dann wieder, las mit Studenten fragte danach, um die wichtigsten Aktionen zurücknehmen und erklären, keine Unterschiede zwischen der ersten und der zweiten Lesung.
Grammar Identification

Verständnis grammatischen Regeln und Nutzung sind entscheidend für das Verständnis eines Textes Bedeutung. Sobald die Schüler haben damit begonnen, verschiedene Wortarten zu lernen, müssen sie verstehen, wie sie zu Kontext, in einer Geschichte zu schaffen interagieren. Aktivitäten, die Teile der Rede im Text identifiziert Arbeit helfen, die Aufmerksamkeit auf die Bedeutung Grammatik spielt in der Bedeutung zu ziehen. Zum Beispiel können die Schüler mit einem Text versehen werden und gebeten, insbesondere Wortarten oder grammatische Variationen wie Plural oder Singular Substantive und Vergangenheit oder Gegenwart Verben identifizieren. Solche Aktivitäten ermutigen die Schüler, um Aufmerksamkeit auf die Verwendung und Bedeutung der verschiedenen grammatischen Konstrukten zahlen.
Kreative Note-Taking

Note-Einnahme ist eine schriftlich Aktivität , die während und nach der Lesung, die in Verbindung mit Werken hilft, die Aufmerksamkeit auf Details lenken und die Fähigkeit, um den Text zu erinnern. Grundschullehrer können betonen die Bedeutung der Notizen beim Lesen, indem sie es in eine lustige und kreative Aktivitäten für Kinder. Für die Tätigkeit, wählen die Studierenden ein Buch und werden gebeten, sie während des Unterrichts zu lesen. Als sie zu lesen, werden die Schüler aufgefordert zu notieren Details wie Namen von Charakteren und Umgebung. Nachdem die Schüler zu Ende gelesen haben, verwenden sie ihre Notizen, um das Buch mit ihren Noten durch eine Reihe von Illustrationen zu rekonstruieren. Nachdem die Bilder fertig sind, präsentieren die Schüler ihre Bücher und die ursprüngliche Buch zu der Klasse, so dass sie ihre Erinnerungen mit dem Original vergleichen.
Generierung neuer Genres

Writing Genres werden durch bestimmte Arten von Sprache und Kontext aus. Bedeutung von Anerkennung der Struktur der verschiedenen Genres in Bezug auf die dargestellten Informationen sammelte. Rereading Strategie Aktivitäten für ältere Schüler können diese Unterscheidungen mit Studenten zu identifizieren und schreiben Texte in neue Genres zu integrieren. Zum Beispiel können die Schüler mit einer Geschichte über ein aktuelles Ereignis präsentiert. Die Schüler werden gebeten, um die Funktionen und die Sprache, die diese Schrift als journalistische identifizieren helfen, beachten. Mit Notizen auf dem journalistischen Signifikanten im Text werden die Schüler dann aufgefordert, die Meldung in der Form von einem anderen Genre wie ein Tagebucheintrag umschreiben. Die Zeitschrift Eintrag kann aus der Perspektive des ursprünglichen Schriftsteller oder ein Zuschauer sein, sondern den ursprünglichen Text mit zuvor identifizierten Sprache und Phrasierung geändert werden, um das neue Format zu erfüllen sind.

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