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Wie Bilanz nach einem Schlaganfall Regain

Von:Gesundheit    |    Zeit:2016/11/5

Jedes Jahr erleiden fast 800.000 Amerikaner einen Schlaganfall -, wenn der Blutfluss zum Gehirn verstopft ist, nach den Centers for Disease Control and Prevention. Gehirnzellen sterben infolge der Behinderung, die entweder durch ein Blutgerinnsel oder das Platzen eines Blutgefäßes verursacht wird. Stroke Überlebenden leiden kann eine breite Palette von Komplikationen, darunter ein Verlust des Gleichgewichts. In vielen Fällen kann jedoch Gleichgewicht wiederhergestellt werden. Anleitung
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Übung. Starten einer Routine-Übung nach einem Schlaganfall verbessern kann Ihre Balance und sollte so bald wie möglich nach dem Schlaganfall begonnen werden, nach Toronto Rehab. Fragen Sie Ihren Arzt vor Beginn jeder Übung Programm, und fragen Sie Ihren Therapeuten für Rehabilitation Balance-spezifische Übungen. Ein einfaches Beispiel: Sitzen auf einem Stuhl und Aufstehen
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Betrachten Hosenträger.. Laut einer Studie von Dr. Ruth Kent von der University of Leeds durchgeführt, wobei eine Schiene oder eine Klammer nach einem Schlaganfall helfen Schlaganfallpatienten wieder langfristiges Gleichgewicht und Beweglichkeit kann.
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Verwenden Sie einen Wobble Board. Ein Wobble Board ist eine Scheibe mit einer Halbkugel auf der Unterseite entfernt. Ziel ist es, auf der Platte stehen und versuchen, es horizontal (dh ohne die Kanten den Boden berühren). Ein Wobble Board kann helfen Schlaganfallpatienten wieder ins Gleichgewicht und ist in den meisten Geschäften, die Sportgeräte zu verkaufen.
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Erfahren implizite-Learning-Techniken. Implizite Lernen beinhaltet das Erlernen von Informationen ohne die Fähigkeit, das Wissen, was wird gelernt (dh Erkenntnisgewinnung durch Belichtung, wie Fahrrad fahren) zu beschreiben. Ein Beispiel für implizites Lernen beinhaltet Fehler-less Lernen. Fehler-less Lernen nicht um das Erzählen einer Person, was er tut falsch oder richtig. Vielmehr lernt der Patient einfach dabei etwas, das allmählich immer schwieriger. (Ein Beispiel: Aufstehen und griff nach einem Objekt, das platziert weiter und weiter weg jedes Mal wird). Laut einer Studie, die im Journal of Physical Therapy, implizites Lernen, insbesondere die Fehler-less Lerntechnik veröffentlicht, wurde gezeigt, dass mehr wirksam bei der Verbesserung der Balance von Schlaganfallpatienten als explizite Lerntechniken.

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